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潘得全（甘肃省古浪县第五中学）.中学语文教学中融合劳动教育的研究[J].学周刊,2022,第36期
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赵忠文（甘肃省庄浪县紫荆中学）.新高考模式下高中生物理科目选择的影响因素探索[J].学周刊,2022,第36期
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王宗太（甘肃省会宁县太平店镇中心小学）.班级自主管理结构模式探析[J].学周刊,2022,第36期
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李振华（甘肃省张掖育才中学）.基于以学校为主体的三方协同劳动教育策略[J].学周刊,2022,第36期
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曹茜（甘肃省张掖市甘州中学）.小学数学教学中有效审题的实施策略[J].学周刊,2022,第36期
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马拴科（甘肃省金昌市第二中学）.可视化教学模式对高中微观物理教学的启发[J].学周刊,2022,第36期
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张树雄（甘肃省张掖市综合实践学校）.中小学S TEM教育课程开设现状及对策探析[J].学周刊,2022,第36期
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尚妙丽（甘肃省陇西县渭州学校）.应用文写作在道德与法治课中有效利用的研究[J].学周刊,2022,第36期
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李静丽（甘肃省陇西县渭州学校）.刍议小学数学与小学科学的有效融合[J].学周刊,2022,第36期
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兰喜梅（甘肃省武威第六中学）.对参与式教学应用于高中语文教学的研究[J].学周刊,2022,第36期
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张慧丽（甘肃省武威第二十三中学）.谈“双减”下初中语文应如何有效布置分层作业[J].学周刊,2022,第36期
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柴爱玲（甘肃省民勤县北街小学）.浅谈核心素养导向下小学高年级课堂教学评价有效策略[J].学周刊,2022,第36期
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郭鑫，谢颖，王锦江（哈尔滨职业技术学院）.高职院校理工科数学教学问题分析与对策[J].学周刊,2022,第36期
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赵延智（甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校）.初中语文教学中如何培养学生的主体意识思考[J].学周刊,2022,第36期
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张腊梅（甘肃省武威市凉州区韩佐镇九年制学校）.读写结合在初中语文教学中的实践探索[J].学周刊,2022,第36期
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林静璐（福建省泉州市明新华侨中学）.人机对话背景下的初中英语听说课堂教学初探[J].学周刊,2022,第36期
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逯亮亮（甘肃省秦安县第二中学）.渗透传统文化 奠定知识基础——浅谈高中语文教学中传统文化的渗透策略[J].学周刊,2022,第36期
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付玉萍（甘肃省张掖市甘州区上秦镇中心学校）.利用多媒体培养小学生数学形象思维之我见[J].学周刊,2022,第36期
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赵生龙（甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校）.初中美术欣赏课教学中学生审美能力的培养[J].学周刊,2022,第36期
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燕美玲（甘肃省张掖市西街小学）.试析小学班主任班级管理工作的困境和突破[J].学周刊,2022,第36期
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高其鹏（甘肃省张掖市甘州区思源实验学校）.“双减”背景下的小学班级管理工作初探[J].学周刊,2022,第36期
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李桂梅（甘肃省民勤县北街小学）.小学数学教学中前置性作业的布置研究[J].学周刊,2022,第36期
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岳贤杰（甘肃省静宁县第三中学）.问题教学法在初中数学教学中的应用[J].学周刊,2022,第36期
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李爱英（甘肃省民勤县苏武镇教学辅导站）.优秀传统文化融入学生德育教育的有效策略刍议[J].学周刊,2022,第36期
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齐忠平（甘肃省天祝藏族自治县第一中学）.基于区域认知素养的高中地理教学策略探究[J].学周刊,2022,第36期
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马香琴（甘肃省庆城县驿马中学）.高中英语教学如何有效结合阅读和写作的途径思考[J].学周刊,2022,第36期
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丁丽萍（甘肃省张掖育才中学）.初中语文微写作教学策略探析[J].学周刊,2022,第36期
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王金周（甘肃省高台县西街小学）.微课在小学语文高年级阶段教学中的应用探究[J].学周刊,2022,第36期
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曾凯（新疆维吾尔自治区巴楚县第二中学）.高中语文教学中的合作学习教学组织策略[J].学周刊,2022,第36期
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