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西鹏¹，陈东阳²，刘爽健¹（北京大学国内合作委员会办公室；北京大学教育经济研究所/教育学院）.高校新型研发机构市场化能力建设研究——基于德国弗劳恩霍夫协会模式的思考[J].中国高校科技,2022,第C1期李振华¹，谢颖²（浙江商业职业技术学院高教研究所；《教育科学论坛》编辑部）.本科职业教育产教融合共同体模式构建研究[J].中国高校科技,2022,第C1期高健¹，许佳²，葛子豪²（南京林业大学中国特色生态文明建设与林业发展研究院；南京林业大学人文社会科学学院）.高校科技成果转化关键路径的思考——基于国内4所大学知识产权管理的实践[J].中国高校科技,2022,第C1期王秀彦¹，单晴雯²，张景波³，于德鳌⁴（北京工业大学经济与管理学院；北京信息科技大学公共管理与传媒学院；北京信息科技大学党委学生工作部(武装部)；北京信息科技大学党委统战部）.工程教育专业认证指标赋权研究——基于技术能力与非技术能力指标的实证分析[J].中国高校科技,2022,第C1期胡杨¹，李存¹，孙健²，黎东升³（惠州学院地理与旅游学院；惠州学院高等教育研究中心；浙江科技学院经管学院）.产学研合作创新的多维邻近性与科技人才培养——基于产学研合作优秀案例的分析[J].中国高校科技,2022,第C1期王山青¹，张省²（郑州城市职业学院通识教学部；郑州轻工业大学经济与管理学院）.产学研协同创新知识溢出风险识别研究——国内32个典型案例的建模与分析（2010～2020）[J].中国高校科技,2022,第C1期李姗姗¹，邱智东²（长春中医药大学高等教育研究中心；长春中医药大学）.区域应用研究型院校高质量发展路径研究——以吉林省11所院校建设方案为样本的分析[J].中国高校科技,2022,第C1期张蕾¹，姜华²（大连财经学院管理学院；大连理工大学高等教育研究院）.高校科技成果奖励政策的多重并发因果关系与多元路径——基于“双一流”高校的QCA分析[J].中国高校科技,2022,第C1期蔡文伯^1,2，赵志强¹（石河子大学师范学院；塔里木大学人文学院）.高校教师绩效筛选机制：困境与改革——学术资本主义视域之思考[J].中国高校科技,2022,第C1期刘璇¹，张明亲¹，张腾月²（西安工业大学经济管理学院；中国兵器科学研究院专项综合部）.跨组织合作网络对高校科技创新的影响——基于FsQCA方法的“双一流”建设高校的实证[J].中国高校科技,2022,第C1期郭强，叶美兰（南京邮电大学教育科学与技术学院）.“双一流”背景下中外合作大学协同创新路径研究——基于5所高校近年统计数据的分析[J].中国高校科技,2022,第C1期王亮（北京大学教育学院）.世界一流大学建设的内涵、理念及路径研究[J].中国高校科技,2022,第C1期罗志红，熊志琴（东华理工大学经济与管理学院）.高校科技创新对经济高质量发展的影响研究——基于2009～2018年27省的样本数据分析[J].中国高校科技,2022,第C1期张玉华，杨旭淼，李茂洲（上海师范大学商学院）.中国高校科技成果转化绩效提升路径研究——基于38所高校的模糊集定性比较分析[J].中国高校科技,2022,第C1期柴广成，欧阳璐（桂林电子科技大学商学院）.基于因子分析的西部高校创新绩效评价——以12省市自治区相关数据分析为例（2013—2019）[J].中国高校科技,2022,第C1期童建华（嘉兴学院文法学院）.信息化背景下高校教学管理中的资源共享研究——评《“互联网+”背景下信息化教学资源共建共享与服务》[J].中国高校科技,2022,第C1期林胜华（金华职业技术学院商学院）.高校网络文化育人路径探索——评《高校网络文化研究》[J].中国高校科技,2022,第C1期黄静雅（南京科技职业学院基础部大学英语教研室）.英汉翻译中的文化差异及应对策略——评《新时期英语翻译理论与实践的多维度研究》[J].中国高校科技,2022,第C1期付夏，李欣欣，张君（大连理工大学高等教育研究院）.多主体创新能力对区域经济的贡献度研究——基于2010—2019年上海市数据的实证分析[J].中国高校科技,2022,第C1期沈蕾娜，邹丽丽（首都师范大学教育学院）.项目导向型跨学科组织运行模式探究——以英国阿兰图灵研究所为例[J].中国高校科技,2022,第C1期崔明石，吴振利（吉林师范大学教务处）.师范专业实施科创教育的策略——以吉林师范大学师范生人才培养为例[J].中国高校科技,2022,第C1期丁健（江苏工程职业技术学院艺术设计学院）.高校艺术设计教学现状及创新策略——《高校艺术设计教学理论与方法》[J].中国高校科技,2022,第C1期何菁，周统建（南京林业大学高等教育研究所）.“双一流”背景下农林院校跨学科建设的战略选择——知识创新中重构的视角[J].中国高校科技,2022,第C1期曹慧（上海交通大学外国语学院）.大数据时代高等教育管理的优化策略——评《高等教育管理与教学研究》[J].中国高校科技,2022,第C1期陈肖，王军英，田小燕（邢台学院经济与贸易学院）.数字经济驱动河北省高质量发展的机制研究——评《数字经济：重塑经济新动力》[J].中国高校科技,2022,第C1期王志兰（盐城幼儿师范高等专科学校图书馆）.图书馆数字资源构建与教育功能创新——评《高校图书馆数字资源建设与服务创新研究》[J].中国高校科技,2022,第C1期赵文明，周小乐（长江大学艺术学院）.高校公共空间现状与优化策略——评《公共空间设计与实践》[J].中国高校科技,2022,第C1期方叶惠子（丽水职业技术学院学生处）.大学生美育现状及提升路径研究——评《大学美育》[J].中国高校科技,2022,第C1期杭建伟（江阴职业技术学院高教研究室）.高职科技创新教育促进学生就业创业的思考——评《高职院校创新创业教育模式探索与实践》[J].中国高校科技,2022,第C1期周皖萍（柳州职业技术学院艺术学院）.互联网+背景下的高职钢琴教育创新研究——评《音乐鉴赏》[J].中国高校科技,2022,第C1期首页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有15页，转到页

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