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章志妹，金娟英（江苏省无锡市东亭实验小学）.聚焦本质,促进概念深度建构——“线段的认识”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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董晶（南京晓庄学院滨河实验学校）.“比较角的大小”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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吉成峰（江苏省盐城市步凤小学）.在结构化教学中提升学生学习力——以“求一个数是另一个数的几分之几”教学为例[J].小学数学教育,2023,第C4期
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严丽（江苏省南通市通州区李港小学）.“面积的变化”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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岳静（江苏省无锡市立人小学）.立美课堂：构建数学学习新样态[J].小学数学教育,2023,第C4期
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唐永玲（淮阴师范学院第一附属小学）.磁性课堂：滋润学生的生命成长[J].小学数学教育,2023,第C4期
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芮建花（江苏省常州市武进区星韵学校）.一致性视角下“数的运算”结构化教学初探[J].小学数学教育,2023,第C4期
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耿香玲（江苏省江阴市实验小学）.深度学习理念下数学绘本问题情境创设的策略[J].小学数学教育,2023,第C4期
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翟运胜（江苏省苏州工业园区方洲小学）.小学数学课堂点拨引导的策略[J].小学数学教育,2023,第C4期
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李换换（江苏省南京市拉萨路小学）.在直观表征中理解数量关系——“小猴抬西瓜”思考题的教学及思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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冷满红（江苏省苏州市相城区第一实验小学）.“平移和旋转”教学设计与说明[J].小学数学教育,2023,第C4期
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潘俊，孙文静（江苏省扬州市邗江区实验学校）.“平面图形变形记”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第C4期
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芮金芳（江苏省溧阳市竹箦中心小学）.“用字母表示数”教学实践与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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许卫兵（江苏省海安市城南实验小学）.让学会学习成为学生素养发展之核心[J].小学数学教育,2023,第C4期
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卢仲飞1，刘晓萍2（江苏省张家港市妙桥小学；江苏省苏州市教育科学研究院）.“小数加、减法”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第C4期
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丁悦（江苏省南京市江北新区浦口实验小学）.任务驱动：从自主学习到融会贯通——以数学概念的意义建构为例[J].小学数学教育,2023,第C4期
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王广科（江苏省徐州市铜山区教师发展中心）.序列探究：发展大计量单位量感的实施路径[J].小学数学教育,2023,第C4期
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纪梅花，曹慧（江苏省句容市崇明小学）.“解决问题的策略”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第C4期
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李相林1，张明霞2（江苏省仪征市都会小学；江苏省仪征市实验小学）.“小数的近似数”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第C4期
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黄芳1，钱阳辉2（江苏省无锡市安镇实验小学；江苏省无锡市教育科学研究院）.“周长是多少”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第C4期
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吴德娟1，于蓉2（江苏省扬州市广陵小学；江苏省扬州市育才小学东区校）.“认识几分之一”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第C4期
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季秋怡1，徐建文2（江苏省常熟市崇文小学；江苏省常熟市教育局教研室）.“平均数”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第C4期
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丁叶丽1，陈蕾2（江苏省昆山市玉峰实验学校；江苏省昆山市教师发展中心）.在动手操作中不断丰富认识——“长方体和正方体的认识”磨课历程与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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丁洪1，顾娟2（江苏省如皋市外国语学校；江苏省南通市教育科学研究院）.在变与不变中把握图形运动的数学本质——“图形的放大与缩小”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第C4期
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李芳芳（南京师范大学附属小学）.“倍的认识”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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杭雅琴（江苏省丹阳市教师发展中心）.基于学情 精准施教——“9的乘法口诀和用口诀求商”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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李健，纪红艳（江苏省淮安市楚州实验小学）.“整十、整百数乘一位数的口算和估算”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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黄亚娟（江苏省南京市科利华小学）.“千克的认识”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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蒋新娅（江苏省江阴市晨光实验小学）.“常见的数量关系”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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马华平（江苏省张家港市暨阳实验小学）.“小数的初步认识”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第C4期
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