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陆寒，李厚燃（临沂大学马克思主义学院）.中国式现代化道路中人民主体性的内涵探析[J].临沂大学学报,2022,第6期
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朱效娟，王彪（青岛理工大学临沂校区纪检监察室；临沂大学组织部）.伟大建党精神和沂蒙精神逻辑关系研究[J].临沂大学学报,2022,第6期
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张康（淮阴师范学院美术学院）.宗白华美学思想形成的底层逻辑与建构路径探赜[J].临沂大学学报,2022,第6期
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李静波1，祁靖2（中国国家博物馆博士后科研工作站；山东体育学院马克思主义学院）.新时代中国特色社会主义文化自信研究[J].临沂大学学报,2022,第6期
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赵光怀1，曹彦杰2（临沂大学教学评估处；临沂大学教育学院）.生成教育视域下课程思政模式构建研究[J].临沂大学学报,2022,第6期
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张明瑞（曲阜师范大学教育学院；临沂大学教育学院）.“两创”视域下地方高校立德树人成效的实践进路 ——基于区域革命精神文化的考察[J].临沂大学学报,2022,第6期
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朱慧敏1,2，唐建华3，张梦莹1（山东财经大学外国语学院；山东英才学院人文学院；山东财经大学公共外语教学部）.二语写作衔接手段动态发展个案研究[J].临沂大学学报,2022,第6期
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谢陈梅，蒋永茂（泉州信息工程学院创意设计学院）.新征程语境下艺术设计教学创新研究[J].临沂大学学报,2022,第6期
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李高东（临沂大学马克思主义学院）.沂蒙精神内涵再阐释[J].临沂大学学报,2022,第6期
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罗亚海1，闫芳霖2（临沂大学法学院；南京师范大学法学院）.论德沃金之平等观[J].临沂大学学报,2022,第6期
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张根柱（临沂大学；临沂大学学报编辑部；临沂大学文学院）.爱的挽歌 真的独语 美的梦境 ——论何其芳早期文学创作的心理动因、意象营构与美学取向[J].临沂大学学报,2022,第6期
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阚玉篇（浙江大学文学院）.既问“病因”，也寻“药方” ——麦家小说《人生海海》论[J].临沂大学学报,2022,第6期
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沈松平（宁波大学人文与传媒学院）.代表越文化研究前沿水平的撰著体专题志书[J].临沂大学学报,2022,第6期
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李欣然（济南大学高等教育研究院）.《中国早期大学校长角色研究》内容简介[J].临沂大学学报,2022,第6期
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刘文佳（天津商业大学马克思主义学院）.“乐”不思书——基于成就动机理论的当代大学生厌学现象研究[J].临沂大学学报,2022,第5期
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薛舒文1，刘慧2（贵州大学马克思主义学院；临沂大学马克思主义学院）.沂蒙抗日根据地统一战线工作的特点、成就与经验[J].临沂大学学报,2022,第5期
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孙钦美1，钟璇1，田雨2（上海外国语大学国际关系与公共事务学院；上海外国语大学西方语系）.语言迁移视角下西班牙语词汇教学研究——基于英语对西语迁移作用的实证研究[J].临沂大学学报,2022,第5期
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李中国1，赵薇2（临沂大学教育学院；曲阜师范大学继续教育学院）.近二十年来我国幼儿教师继续教育研究热点可视化分析[J].临沂大学学报,2022,第5期
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文玉花1，郭斐2（山东警察学院办公室；齐鲁师范学院继续教育学院）.高等院校服务全民终身学习的路径探究[J].临沂大学学报,2022,第5期
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胡梦飞（聊城大学运河学研究院）.日本遣明使团眼中的明代大运河——以《笑云入明记》为中心[J].临沂大学学报,2022,第5期
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晏林，郭丽（临沂大学外国语学院）.叙事医学视域下一例抑郁症医患会话的叙事研究[J].临沂大学学报,2022,第5期
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刘涛，孙香玉（临沂大学马克思主义学院）.培根·铸魂·启智·润心：百年党史融入新时代思想政治教育的价值遵循[J].临沂大学学报,2022,第5期
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张玲1，张娜2（临沂大学马克思主义学院；滨州学院建筑工程学院）.党史教育融入高校思政课的原则、路径及保障机制[J].临沂大学学报,2022,第5期
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黄蔷（重庆理工大学两江国际学院）.大学英语课程学生跨文化能力培养的实施路径探索[J].临沂大学学报,2022,第5期
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陈会秋，穆红霞（淄博师范高等专科学校信息系）.基于OBE理念的高职学前教育专业学生信息技术应用能力培养研究[J].临沂大学学报,2022,第5期
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陈光磊1，孟幻2（菏泽学院教师教育学院；中共菏泽市委党校教务处）.融媒体格局下立体宣讲模式构建研究[J].临沂大学学报,2022,第5期
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向玉珍（南京航空航天大学马克思主义学院）.美好生活需要视域下的文化民生建设研究[J].临沂大学学报,2022,第5期
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张子薇（吉林大学文学院）.从“述而不作”的诠释看孔子升圣的演变[J].临沂大学学报,2022,第5期
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