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期刊文章列表

  • 范婷婷(南京航空航天大学).基于诊断测评的英语阅读“教—学—评”一体化有效性研究[J].语言测试与评价,2023,第2期
  • 孙悦,林敦来(北京师范大学).《口语测试话题效度》评介[J].语言测试与评价,2023,第2期
  • 潘鸣威1,殷敏敏2(上海外国语大学;上海市明强小学).写作诊断测评反馈报告对写作学习的有效性研究 ——以优诊学(高校版)为例[J].语言测试与评价,2023,第2期
  • 顾永琦1,罗少茜2(新西兰惠灵顿维多利亚大学;北京师范大学).形成性评估研究:回顾与展望[J].语言测试与评价,2023,第2期
  • 黄剑1,罗少茜2(中央财经大学;北京师范大学).口译作为形成性评估任务在听力教学中的应用:一项个案研究[J].语言测试与评价,2023,第2期
  • 王小英(北京外国语大学).课堂形成性评估实践:以一位大学英语口语教师为例[J].语言测试与评价,2023,第2期
  • 张文霞1,王晓琳2(清华大学;东北林业大学).基于大学英语写作教学的多元促学评价:课堂实践与研究启示[J].语言测试与评价,2023,第2期
  • CAI YUYANG(Shanghai University of International Business and EconomicsShanghai University of International Business and Economics).Accounting for interaction in language test validation:Applying the competition-mediationmoderation (CMM) approach to enhance the transparency of test score interpretation[J].语言测试与评价,2023,第2期
  • 何莲珍,张杨,王敏(浙江大学).读后续写的测试学研究:现状与趋势[J].语言测试与评价,2023,第1期
  • 林敦来,高淼,王静(北京师范大学).我国义务教育阶段英语教育质量监测的现状与展望[J].语言测试与评价,2023,第1期
  • 姜以实1,张浩敏2,金檀3(中山大学;华东师范大学;华南师范大学).学术英语阅读素材的难度调控范式与智能应用探索[J].语言测试与评价,2023,第1期
  • 韩潮(厦门大学).基于配对比较的口笔译质量评估:原理、实践与展望[J].语言测试与评价,2023,第1期
  • ZHANG TINGYU LEI LEI(Shanghai International Studies UniversityShanghai International Studies University).Automated writing evaluation(1995–2022):Research trends and implications[J].语言测试与评价,2023,第1期
  • YAN XUN(University of Illinois).Towards a profile-based writing scale for a local post-admission ESL writing assessment[J].语言测试与评价,2023,第1期
  • 李加义(新西兰惠灵顿维多利亚大学).中学英语教师课堂评估素养发展的启示——《课堂形成性评估的方法》评介[J].语言测试与评价,2023,第1期
  • 刘力(中国人民大学).基于评价推论的大学英语演讲测试评分标准效度验证[J].语言测试与评价,2023,第1期
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