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柳青，董云朝（上海对外经贸大学）.结合等级考试的计算机基础课程的教学改革与实践[J].招生考试研究,2021,第4期
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胡启迪（上海市教育考试院）.上海市高等学校计算机等级考试制度建立回顾——访上海市教育考试院首任院长胡启迪[J].招生考试研究,2021,第4期
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朱敏，白玥（华东师范大学）.新时代高校计算机基础教育教师队伍建设[J].招生考试研究,2021,第4期
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陆铭1，陶媛2（上海大学；上海大学计算机科学与工程学院）.从C#科目看上海市高等学校计算机等级考试的发展与作用[J].招生考试研究,2021,第4期
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刘晓强1，许华虎2，刘江3，宋晖1，王睿智4（东华大学；上海大学；华东理工大学；同济大学）.以考促教，推动计算机综合应用能力课程建设——“上信考”三级组工作回顾（2007—2021）[J].招生考试研究,2021,第4期
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顾晓英1，孙梦泽2（上海大学教务部；上海大学）.从上海市高等学校信息技术水平考试名称变更中探析培养理念的更新[J].招生考试研究,2021,第4期
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高建华（上海开放大学）.交相辉映：与时俱进的计算机等级考试与教材编写[J].招生考试研究,2021,第4期
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陈志云（华东师范大学）.从计算机公共课变迁看上海市高等学校信息技术水平考试对高校计算机基础课程改革的推动[J].招生考试研究,2021,第4期
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杨志明1,2，丁港3（湖南师范大学测评研究中心；湖南师范大学外国语学院；湖南师范大学数学与统计学院）.利用高考成绩实施增值评价的风险及其规避办法[J].招生考试研究,2021,第3期
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吴成兵（江苏省教育考试院考试命题中心）.基于复杂情境问题解决的普通高中学业水平选择性考试命题思考[J].招生考试研究,2021,第3期
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何淑倩（上海市教育考试院）.坚持育人为本，促进全面发展，聚焦核心素养，彰显改革方向——2021年上海市初中学业水平考试英语试卷试题评析[J].招生考试研究,2021,第3期
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杨观惠，刘培新，闪德龙（上海市教育考试院）.加强科学素养考查 促进学生全面发展——2021年上海市初中学业水平考试综合测试卷试题评析[J].招生考试研究,2021,第3期
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曹长霄（上海市教育考试院）.试论中考改革背景下历史、道德与法治学科的命题理念——以2021年上海市初中学业水平考试为例[J].招生考试研究,2021,第3期
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张志刚（教育部考试中心自考综合处）.自学考试高质量发展行动规划设计[J].招生考试研究,2021,第3期
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杨向东（上海市教育考试与评价指导委员会；华东师范大学教育心理学系）.卷首语[J].招生考试研究,2021,第3期
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常生龙（上海市教育考试院）.探索教育评价改革 促进学生全面发展[J].招生考试研究,2021,第2期
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金东升（甘肃省教育考试院学考处）.甘肃省高中学业水平考试命题质量研究[J].招生考试研究,2021,第2期
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李金波（浙江省教育考试院评价处；中国教育学会统计与测量分会）.在高考改革中进一步落实“破五唯”“四个评价”的思考[J].招生考试研究,2021,第2期
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Tim Oates1,2，徐雯3，周杰4（英国剑桥大学考评院(剑桥大学测试中心)考评研发部；剑桥大学丘吉尔学院；上海市教育考试院；上海外国语大学）.错误的对立二分法无法解释教育的进步(下)[J].招生考试研究,2021,第2期
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刘玉祥（上海市教育考试院）.新时代专业化考试机构党建成效研究[J].招生考试研究,2021,第2期
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