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吴朝晖（中国科学院）.强化高水平大学的基础研究主力军作用 为建设世界科技强国提供基础性战略性支撑[J].科教发展研究,2022,第4期
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郑庆华1，武乐飞2，董博3，李拓宇4（西安交通大学；西安交通大学计算机科学与技术学院；西安交通大学继续教育学院；浙江大学公共管理学院、中国科教战略研究院）.面向新一代人工智能的科教资源管理体系：软件定义范式和协同共建机制[J].科教发展研究,2022,第4期
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刘志红1,2,3，朱慧4，吴伟5（中国工程院；浙江大学医学院；浙江大学国家肾脏疾病临床医学研究中心；浙江大学；浙江大学中国科教战略研究院）.生命健康科技创新高质量发展的科学思维与行动建构：以浙江省为例[J].科教发展研究,2022,第4期
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耿乐乐（兰州大学高等教育研究院）.产教融合：政策目标、政策偏好与工具选择[J].科教发展研究,2022,第4期
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罗卫东（浙大城市学院）.打通学研用 培育新人才——浙大城市学院校长罗卫东教授谈应用型大学建设[J].科教发展研究,2022,第4期
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《科教发展研究》编辑部（Zhejiang University）.综述与展望：2022年度科教领域若干重要理论命题研讨[J].科教发展研究,2022,第4期
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谷士贤1，何培欣2，乔杰3,4,5,6,7（北京大学第三医院教育处；北京大学第三医院科研处；中国工程院；美国人文与科学院；北京大学；北京大学医学部；北京大学第三医院）.新时代医工交叉人才培养的思考与展望[J].科教发展研究,2022,第3期
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余江1,2，陈凤1，方元欣1（中国科学院大学公共政策与管理学院；中国科学院科技战略咨询研究院）.面向世界科技强国建设的科教融合新体系初探[J].科教发展研究,2022,第3期
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夏立新1，张雨萌2，李卿3，李拓宇4（华中师范大学；浙江大学公共管理学院；华中师范大学教育大数据应用技术国家工程研究中心；浙江大学公共管理学院、中国科教战略研究院）.“人工智能+教育”复合型高水平人才培养的模式创新——华中师范大学人工智能教育学部的实践探索[J].科教发展研究,2022,第3期
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谢辉祥（电子科技大学发展规划与学科建设处）.构建以“学域”为基础的交叉学科枢纽：国家实验室建设带来的新机遇[J].科教发展研究,2022,第3期
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陈婵1,2，乔迎迎3，邓勇新3，王雨洁3（浙江大学政策研究室；浙江大学中国科教战略研究院办公室；浙江大学公共管理学院）.智能领域科教融合战略及人才培养：以智慧交通和智慧物流为应用场景——浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院院长李德纮教授访谈录[J].科教发展研究,2022,第3期
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刘三女牙（教育大数据应用技术国家工程研究中心/国家数字化学习工程技术研究中心；华中师范大学人工智能教育学部）.人工智能与教育双向赋能的人才培养筷式创新和体系重构[J].科教发展研究,2022,第2期
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余天佐1，韩东2，刘少雪1，马维刚3（上海交通大学教育学院；上海交通大学机械与动力工程学院；清华大学航天航空学院）.工科生复杂工程问题解决能力橇表的编制与初步应用[J].科教发展研究,2022,第2期
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魏江1,2,3,4，陈光沛2（浙江大学管理学院；浙江大学中国科教战略研究院；浙江大学全球浙商研究院；浙江大学创新创业学院）.科教融合一元论：概念内涵、整合性框架与未来展望[J].科教发展研究,2022,第2期
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吴朝晖（中国科学院；浙江大学）.21世纪创新型大学的构建[J].科教发展研究,2022,第2期
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叶民1，吴伟2，乔迎迎3，朱凌2（浙江大学；浙江大学中国科教战略研究院；浙江大学公共管理学院、中国科教战略研究院）.探索元宇宙——第七期启真智库论坛暨浙江大学《探索元宇宙》报告发布会综述[J].科教发展研究,2022,第2期
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陈劲1,2，杨硕2，朱子钦3（清华大学经济管理学院；清华大学技术创新研究中心；清华大学智库研究中心暨清华大学经济管理学院）.面向国家战略科技力量的高校创新体系建设研究[J].科教发展研究,2022,第1期
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郑永和1,2，王杨春晓3，李星达3，王晶莹3（北京师范大学科学教育研究院；北京师范大学科学传播与教育研究中心；北京师范大学教育学部）.产学研融合培育拔尖创新人才的若干思考[J].科教发展研究,2022,第1期
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刘中云（国家石油天然气管网集团有限公司）.以央企为核心的举国科技创新生态体系研究[J].科教发展研究,2022,第1期
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任少波（浙江大学）.强化战略谋划与规划 高质量建设中国特色世界一流大学[J].科教发展研究,2022,第1期
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朱高峰（中国工程院）.全社会树立大人才观 共同建设社会主义现代化强国[J].科教发展研究,2022,第1期
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