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陈建英（贺州第一高级中学）.思政课一体化背景下高中思政课情境教学方法研究[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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吴庆华（贺州学院学报编辑部）.铸牢中华民族共同体意识在中小学综合实践活动课的嵌入逻辑研究[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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黄苏仪，黄锦（广西师范大学马克思主义学院；贺州学院马克思主义学院）.大中小学思政课一体化建设研究述评[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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杨珊，李琼（青海民族大学马克思主义学院）.“1+1+N”模式助推思政课一体化内涵式发展研究[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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朱贝（贺州市八步区教学研究室）.单元整体视域下小学英语语篇主题意义教学实践研究[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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韦红群（贺州第一高级中学）.核心素养视域下高中生物渗透职业生涯规划教育的探索[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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龙婉媚（沙田镇道石学校）.小学数学微故事教学资源的开发与实践[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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何文婕（贺州第一高级中学）.基于主题语境的高三英语词汇复习 ——以外研版高中英语必修二“unit1 Food for thought”为例[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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陆梅（贺州第一高级中学）.高中数学临界生学科核心素养提升策略研究 ——以“三角恒等变换”例题教学为例[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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李静（贺州第一高级中学）.基于心理资本理论的高中阶段生涯规划能力提升研究[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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李薪（广西壮族自治区梧州林业学校）.信息化2.0 背景下数字教育资源在中职心理健康教育中的应用与实践[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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黄微波，李港香，马小骅（贺州学院；龙山小学）.民族地区高校体育课思政融合式教学实践研究[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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陈国雄，黎宁，陈亚琪（贺州学院外国语学院/国际教育学院）.教育强国建设背景下中等职业教育促进经济增长的实证研究[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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郭海立（广西桂东卫生学校）.阳明心学思想及其对中职德育工作的启示[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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盘珠妹（富川瑶族自治县第一中学）.学科教育教学改革与学生综合素养提升研究[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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贤广芬（蒙山县湄江中学）.打造“行走的思政课” ——初中“道德与法治”课实践教学模式探析[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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柯杰（贺州学院人工智能学院）.人工智能在中小学生心理健康服务系统中的应用研究[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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周耀康（富川瑶族自治县第一中学）.中小学校长与学校高质量发展的关系研究[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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陈诗英（广西师范大学教育学部）.乡村振兴视域下乡村教育高质量发展的路径研究[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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陈远妹（贺州第一高级中学）.基于核心素养的高中历史主题教学实践研究 ——以“人民解放战争”为例[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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唐先武（白沙镇坪江小学）.以德育为基础的农村小学心理健康教育模式研究[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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蓝历（贺州第一高级中学）.新课标下语文教学中学生辩证思维能力的培养探究[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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李秋丽（钟山县特殊教育学校）.特殊教育学校开展心理健康教育的有效路径研究[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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姚坚（广西壮族自治区梧州林业学校）.跨境电商背景下中职商务英语教学的现实问题与实践路径[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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潘材兴（望高镇中学）.乡村中小学思政课一体化建设研究[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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蒙小香（开山镇中心学校）.乡村小学思政课建设的意义、困境与对策研究[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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潘红（鹅塘镇中心学校）.中小学校长推动学校高质量发展的实践路径研究[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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杨钰，毛芳才（广西师范大学；上饶市广信区皂头中学；贺州学院）.新时代农村初中劳动教育高质量发展探析[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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廖建龙（富川瑶族自治县高级中学）.心理健康教育融入高中地理课教学研究[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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胡世洋（贺州学院人工智能学院）.“Java EE”课程教学融入思政元素的实践研究[J].贺州学院学报,2023,第A1期
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