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期刊文章列表

  • 徐旭(上海市黄浦区卢湾一中心小学).小学信息科技“数字化学习与创新”能力培养[J].上海教育,2022,第A1期
  • 林江彩(上海市民办明珠中学).2021年上海初中历史学业水平考试题分析及启示[J].上海教育,2022,第A1期
  • 袁涛(上海市同济黄浦设计创意中学).高中化学项目式教学多元评价体系初探 以“观·化学”项目为例[J].上海教育,2022,第A1期
  • 殷芳(上海市实验小学).基于标准的小学英语表现性评价实践与研究[J].上海教育,2022,第A1期
  • 马琳,黄明晶,贾文霏(上海市格致初级中学).创建社区“阅读实验室”,促进社区未成年人互动式阅读的实验[J].上海教育,2022,第A1期
  • 宋佳齐(上海市同济黄浦设计创意中学).设计思维激活高中社区项目化学习[J].上海教育,2022,第A1期
  • 徐倍伟(上海理工大学附属储能中学).开启铸魂育人新局面 用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的实践探究[J].上海教育,2022,第A1期
  • 刘佳雯(上海市黄浦区卢湾一中心小学).剪纸艺术的活态传承 “云剪纸”的教学实践与探索[J].上海教育,2022,第A1期
  • 郑易(上海市民办明珠中学).初中英语说明文课堂教学问题设计研究 以新世纪九年级U2L3 E-mail阅读课为例[J].上海教育,2022,第A1期
  • 王昆(上海市格致中学).基于课堂观察的高效课堂要素研究[J].上海教育,2022,第A1期
  • 金澍昀(上海市实验小学).在戏剧表演中播撒善与美的种子 儿童歌舞剧《卖火柴的小女孩》创作随想[J].上海教育,2022,第A1期
  • 李悦(上海理工大学附属储能中学).深度教学:指向核心素养的教学变革研究[J].上海教育,2022,第A1期
  • 王璐(上海市格致中学).政治认同素养视域下高中政治教学的实践探索 以“推动经济高质量发展”为例[J].上海教育,2022,第A1期
  • 颜佳萍(上海市同济黄浦设计创意中学).毕生发展视野下开展设计创意高中生涯规划教育的行动思考[J].上海教育,2022,第A1期
  • 陈敏(上海市黄浦区曹光彪小学).小改变,让学生在自主探究中制作“电动小车”[J].上海教育,2022,第A1期
  • 王朝晖(上海市黄浦区第一中心小学).引领师生共同走向深蓝[J].上海教育,2022,第A1期
  • 盛翼华(上海市黄浦区曹光彪小学).品格绘本的创生与推广应用[J].上海教育,2022,第A1期
  • 李晨(上海市民办明珠中学).Vlog在初中英语综合实践活动中的应用探究[J].上海教育,2022,第A1期
  • 林雁平(上海市黄浦区北京东路小学).层级管理提升作业效能 以小学数学学科为例[J].上海教育,2022,第A1期
  • 滕晓娟(上海市黄浦区曹光彪小学).单元整体教学视域下“图形的测量”起始课的教学设计与实施 以沪教版数学教材一年级上册“度量”为例[J].上海教育,2022,第A1期
  • 潘江红(上海市格致中学).析事明理重逻辑 段落结构巧布局 关于论说文基本逻辑层次“三段论”的写作探究[J].上海教育,2022,第A1期
  • 任新梅(上海市黄浦区卢湾一中心小学).以终为始:习作单元规划的一种思路 以统编教材四年级下册第五单元为例[J].上海教育,2022,第A1期
  • 葛赬(上海市格致中学).在课堂教学中培养中学生问题意识的实验研究[J].上海教育,2022,第A1期
  • 袁文菁(上海市格致初级中学).运用场馆资源 走进历史现场 以《中国共产党诞生》为例[J].上海教育,2022,第A1期
  • 吴莲莲(上海市民办明珠中学).以技术革新传统实验 促进核心素养发展 以“水煮鱼”的故事为例[J].上海教育,2022,第A1期
  • 潘燕雯(上海市格致中学).在社团活动中让学生获得更多出彩的机会 十五年学生社团指导实践之路[J].上海教育,2022,第A1期
  • 毛洁娜(上海市格致中学).问题在心中,创新在手中 物理实验助力学生创新实践能力的培养[J].上海教育,2022,第A1期
  • 施政(上海理工大学附属储能中学).浅谈红色资源在思想政治课堂教学的有效运用[J].上海教育,2022,第A1期
  • 梁颖(上海市格致初级中学).深度阅读视域下红色经典文学作品的教学设计研究[J].上海教育,2022,第A1期
  • 黄玉霞(上海理工大学附属储能中学).深度学习视角下的思想政治深度教学探究[J].上海教育,2022,第A1期
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