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曾令玫（隆昌市城关职业中学）.类型教育视角下中职语文阅读教学的问题与策略研究[J].教育科学论坛,2021,第36期
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杨寒，曹照洁（四川轻化工大学）.四川省中等职业教育资源配置及优化策略研究 ——基于2015年—2020年四川与全国的数据比较[J].教育科学论坛,2021,第36期
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刘夏1，陈磊1,2，刘亢1，李铭3，陈明锐4（三亚航空旅游职业学院海南；华中师范大学教育学院；三亚中瑞酒店管理职业学院；海南大学计算机科学与技术学院）.高职院校教育科研现状、演进、特点与向度 ——基于全国教育科学十三五规划职业教育类课题实证分析[J].教育科学论坛,2021,第36期
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郭红霞（雅安职业技术学院）.高职院校早期教育专业“教医融合型”人才培养实践探索[J].教育科学论坛,2021,第36期
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张怀南（泰州职业技术学院）.高职育人工作的多元协同治理：框架模式、基本机制及实现路径[J].教育科学论坛,2021,第36期
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赵颖（辽宁铁岭师范高等专科学校工学院）.基于CIPP评价模式的高职人才培养内涵式发展研究[J].教育科学论坛,2021,第36期
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陈本锋（成都工贸职业技术学院）.高等职业院校差别化人才培养模式研究[J].教育科学论坛,2021,第36期
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王伦万（中江县职业中专学校）.核心素养导向的中职语文综合实践活动评价策略[J].教育科学论坛,2021,第36期
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邱亮晶1，周摇2，刘婷3（江西科技师范大学；江西师范大学；郑州工程技术学院）.四个体系语境中的中国特色现代职业教育[J].教育科学论坛,2021,第36期
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（教育部）.对十三届全国人大四次会议第2629号建议的答复[J].教育科学论坛,2021,第36期
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陈泓宇（四川职业技术学院）.人工智能背景下高职教育的困境与改革[J].教育科学论坛,2021,第36期
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汪在文（四川省简阳市高级职业中学）.面向需求扎实推进普职融通教育改革[J].教育科学论坛,2021,第36期
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吕泊怡，赵盼盼（陕西铁路工程职业技术学院）.高职院校辅导员职业倦怠的JD-R模型构建研究[J].教育科学论坛,2021,第36期
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唐丽（集美工业学校）.中职语文《林黛玉进贾府（节选）》一课多案的教学设计[J].教育科学论坛,2021,第36期
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汪建平，何茹（四川省成都市财贸职业高级中学校）.中职学校烹饪专业“四合贯通”专业建设模式的探索与实践[J].教育科学论坛,2021,第36期
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（人力资源和社会保障部）.人力资源社会保障部关于职业院校毕业生参加事业单位公开招聘有关问题的通知(人社部发[2021]82号)[J].教育科学论坛,2021,第36期
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（教育部）.对十三届全国人大四次会议第2629号建议的答复(教职成建议[2021]134号)[J].教育科学论坛,2021,第36期
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（人力资源和社会保障部）.人力资源社会保障部关于职业院校毕业生参加事业单位公开招聘有关问题的通知[J].教育科学论坛,2021,第36期
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