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曹司雨，李婷（江苏联合职业技术学院泰州机电分院；泰州实验学校）.中职体育课程思政建设的策略与实施路径[J].教育科学论坛,2023,第36期
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陆思雨，易连（四川铁道职业学院）.PDCA循环理论下高职院校岗位实习过程管理研究 ——以四川铁道职业学院为例[J].教育科学论坛,2023,第36期
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何曙光，李君俐（长沙幼儿师范高等专科学校）.教学诊改视域下高职院校课堂教学评价体系构建及实现路径[J].教育科学论坛,2023,第36期
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章鸿，高斌，熊征伟（四川信息职业技术学院）.高职机械类专业产教融合协同育人路径探索[J].教育科学论坛,2023,第36期
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董佳佳，黄亚宇（湖南机电职业技术学院职业教育政策法规研究所）.职业院校混合所有制办学的风险分析及防范机制研究[J].教育科学论坛,2023,第36期
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汤丽媛，宋甲丽（江苏财经职业技术学院）.以职业行动能力为导向的高职生信息素养培育研究[J].教育科学论坛,2023,第36期
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黄兆军（珠海城市职业技术学院）.新工科背景下高职院校活页式教材的开发流程探析[J].教育科学论坛,2023,第36期
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何雪麒，张超（四川职业技术学院教师教育学院）.职普融通促进劳动教育高质量发展：逻辑理路与实践路径[J].教育科学论坛,2023,第36期
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练方芳，刘飞（四川轻化工大学）.职业教育信息化巩固脱贫成果与赋能乡村振兴的路径研究[J].教育科学论坛,2023,第36期
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杨晨曦（浙江师范大学教育学院）.中职语文教科书中的职业精神研究 ——以高教版中职语文教科书为文本[J].教育科学论坛,2023,第36期
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张文龙（《教育科学论坛》编辑部）.从可能走向现实：面向“三融”的数字化转型[J].教育科学论坛,2023,第36期
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陈思骑，黄承洪，周隆菊，彭松浦（广东培正学院；四川省隆昌市城关职业中学）.虚拟仿真技术应用于中职安全教育的风险：表现方式、归因分析与规避策略[J].教育科学论坛,2023,第36期
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张书芳（广西交通职业技术学院）.数字化浪潮下人力资源管理专业改革发展探究[J].教育科学论坛,2023,第36期
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黄立，彭斌（广西师范大学；广东省外语艺术职业学院）.中职学生网络欺凌问题的成因及应对策略[J].教育科学论坛,2023,第36期
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王冰川（成都航空职业技术学院）.高职院校定向军士生军事体育课程融合课程思政的实践探索[J].教育科学论坛,2023,第36期
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（教育部；财政部；人力资源社会保障部；国务院国资委）.教育部等四部门关于印发《职业学校兼职教师管理办法》的通知(教师〔2023〕9号)[J].教育科学论坛,2023,第36期
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（山东省教育厅）.2022年职业教育国家级教学成果奖宣传推广会在山东潍坊召开[J].教育科学论坛,2023,第36期
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教育部，财政部，人力资源社会保障部，国务院国资委.教育部等四部门关于印发《职业学校兼职教师管理办法》的通知[J].教育科学论坛,2023,第36期
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王江华，罗敏（成都市锦江区师一学校）.初中英语教学融入课程思政教学的策略：基于思政元素的分析[J].教育科学论坛,2023,第35期
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伍雪（乐山市第七中学通江校区）.家庭教育视角下初中生积极心理品质的培养策略[J].教育科学论坛,2023,第35期
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周怡宏1，沈明泓2（四川卫生康复职业学院教育体育学院；四川轻化工大学教育与心理科学学院）.劳动教育融入幼儿园一日生活的现状调查报告[J].教育科学论坛,2023,第35期
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张涧清1，钟佳妮2，李毅2,3（西南大学附属小学；西南大学教育学部；中国基础教育质量监测协同创新西南大学分中心）.西部地区乡村校长信息化领导力测评指标体系的构建与应用[J].教育科学论坛,2023,第35期
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陈四妹（广州市番禺区沙湾象达中学）.“大思政课”视域下党的二十大精神主题教育的意义与教学策略[J].教育科学论坛,2023,第35期
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梁煌君1，崔懿2（上海师范大学马克思主义学院；东莞市万江中学）.高中思想政治课党史教育：价值、问题与对策[J].教育科学论坛,2023,第35期
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