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赵杰，刘思诚（辽宁师范大学文学院）.泥坑中的沦陷与挣扎：论《呼兰河传》的家乡民俗书写[J].河池学院学报,2022,第6期
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段明明1,2，罗丹3，黎春花2（江西农业大学园林与艺术学院；贺州学院旅游与体育健康学院；广东理工学院会计学院）.全域旅游背景下地方长寿旅游目的地品牌建设 ——以广西贺州为例[J].河池学院学报,2022,第6期
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冯起国（武夷学院马克思主义学院）.人类文明新形态的共同体叙事[J].河池学院学报,2022,第6期
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罗昌勤（河池学院马克思主义学院）.从“两个结合”视角探究马克思主义中国化时代化的内在机理[J].河池学院学报,2022,第6期
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陈元贵（安徽师范大学文学院）.挑战与应对：“大学美育”慕课建设策略研究[J].河池学院学报,2022,第6期
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江朝辉（广西科技师范学院文化与传播学院）.论粤西地方八景诗歌中的植物意象[J].河池学院学报,2022,第6期
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袁玲丽（合肥工业大学外国语学院）.全人教育视阈下大学英语口头报告教学探究[J].河池学院学报,2022,第6期
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包学敏1,2，于胜男2（中央民族大学中国少数民族语言文学学院；黑河学院人文传媒学院）.我国少数民族题材电影研究的文献知识图谱分析(1979—2020年) ——基于CiteSpace的可视化分析[J].河池学院学报,2022,第6期
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王天怡（暨南大学文学院）.感性平视中抵达人性幽微处 ——以陶丽群的《寻暖》《母亲的岛》为中心[J].河池学院学报,2022,第6期
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樊子安（华南师范大学文学院）.论策兰作品的黑夜现象[J].河池学院学报,2022,第6期
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邱国珍（浙江东方职业技术学院智慧康养学院）.地域文化与现代康养人才培养的温州模式研究——以浙江东方职业技术学院医康养专业群建设为例[J].河池学院学报,2022,第5期
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王晶晶1,2，何肇红3，秦桂秀1（广西医科大学马克思主义学院；广西医科大学人文社会科学学院；华中师范大学）.环境与健康辩证关系的再思考——以广西巴马长寿人群为例[J].河池学院学报,2022,第5期
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杨亚林（河池学院文学与传媒学院）.论电视剧《山海情》的叙事策略[J].河池学院学报,2022,第5期
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黄小玲（广西大学文学与文化研究中心）.杜甫诗歌长题的叙事蕴涵及诗学史意义[J].河池学院学报,2022,第5期
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肖春梅，苗剑，苏安（河池学院数理学院）.融合专业需求的地方高校理工类高等数学课程教学改革研究——以河池学院为例[J].河池学院学报,2022,第5期
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尹向宝1，苏安1，梁玉娟1，彭金松1，廖家亚2（河池学院数理学院；河池学院附中理化教研组）.混合式教学模式中融入课程思政的探索——以力学课程为例[J].河池学院学报,2022,第5期
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罗纯1，吴志聪2，吴先勇3（百色学院旅游管理学院；云上广西网络科技有限责任公司；百色学院国际教育学院）.高校推进深度学习视域下双线混融教学新形态的现实问题与路径选择[J].河池学院学报,2022,第5期
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何露（广西民族大学法学院）.民法典施行背景下优化广西保理营商环境的法治保障研究[J].河池学院学报,2022,第5期
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江宇豪，万齐昕（江西理工大学外国语学院）.高级水平汉语二语学习者应答语研究[J].河池学院学报,2022,第5期
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叶官谋（广西科技师范学院文化与传播学院）.论清末壮族诗人黄焕中的现实主义诗歌[J].河池学院学报,2022,第5期
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王雅观（北京师范大学文学院）.北京大学歌谣运动时期歌谣记音方法的探索[J].河池学院学报,2022,第5期
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