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邓士昌¹，林子涵¹，陆昱谦²，李象千³（上海对外经贸大学工商管理学院；上海七印信息科技有限公司；上海体育大学心理学院）.智能时代的新玩伴：儿童与机器人的互动特征及其对儿童发展的影响[J].心理科学进展,2023,第12期肖石花¹，李晶²（中国科学院心理研究所中国科学院行为科学重点实验室；中国科学院大学心理学系）.自然发展行为干预在孤独症早期干预中的应用[J].心理科学进展,2023,第12期邵红涛¹，任桂琴¹，丁晓茜¹，史梦梦²，李蕊妍¹，李阳¹（辽宁师范大学心理学院；河南师范大学教育学部）.正念冥想对走神的影响及其作用机制[J].心理科学进展,2023,第12期张昊天，喻丰（武汉大学哲学学院心理学系）.自然性偏好的概念、表现及成因[J].心理科学进展,2023,第12期严燕，柳武妹，王雪枫（兰州大学管理学院）.他人和自身着装风格对消费行为的影响：基于调节定向理论的阐释[J].心理科学进展,2023,第12期谢宝国^1,2，张晓文¹，缪佳玲³，张欣柔¹，徐嘉⁴（武汉理工大学管理学院；武汉理工大学数字治理与管理决策创新研究院；武汉理工大学创业学院；武汉大学哲学学院心理学系）.中国情境下职业使命感的内涵结构、前因变量及激发机制[J].心理科学进展,2023,第12期李燕¹，陈文进¹，张书维²（中国海洋大学国际事务与公共管理学院；中山大学中国公共管理研究中心/中山大学政治与公共事务管理学院）.基于元分析的助推效果研究：“认知路径”与“透明性”的二维视角[J].心理科学进展,2023,第12期李思瑾，王庭栋，彭芝琳，张丹丹（四川师范大学脑与心理科学研究院）.新生儿对语音的感知、辨别和学习[J].心理科学进展,2023,第12期成翔，李方君（暨南大学管理学院）.被妒忌的矛盾反应：基于能动与共生的自我视角[J].心理科学进展,2023,第12期陈丽君¹，黄美林¹，蒋销柳²，汪新建¹（福州大学人文社会科学学院；南开大学周恩来政府管理学院）.听古典音乐真的会变聪明吗？基于广义莫扎特效应的元分析[J].心理科学进展,2023,第12期杨九民¹，章仪²，杨荣华¹，皮忠玲³（华中师范大学人工智能教育学部；北京师范大学未来教育学院；陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室）.想象策略能促进多媒体的学习么？元分析的视角[J].心理科学进展,2023,第12期李运端^1,2，马小凤^1,2，胡钰^1,2（甘肃省行为与心理健康重点实验室；西北师范大学心理学院）.发展性阅读障碍儿童潜在的早期识别标志 ——节奏异常及其特点[J].心理科学进展,2023,第12期黄敏学，刘远（武汉大学中国营销工程与创新研究中心；武汉大学经济与管理学院）.人机协同增强型商务信息管理决策采用的心理机制——自我决定理论视角[J].心理科学进展,2023,第11期赵越，胡小勇，马佳馨（西南大学心理学部；西南大学人格与认知教育部重点实验室）.敬畏的亲社会效应：小我与真我的作用[J].心理科学进展,2023,第11期辛迅，刘婷婷（西南政法大学商学院）.工作中成功老龄化的前因机制[J].心理科学进展,2023,第11期卜晓鸥，王耀，杜亚雯，王沛（华东师范大学教育学部特殊教育学系）.机器学习在发展性阅读障碍儿童早期筛查中的应用[J].心理科学进展,2023,第11期王雪珂，冯廷勇（西南大学心理学部）.“冷”/“热”执行功能缺陷影响ADHD儿童核心症状的作用机制[J].心理科学进展,2023,第11期王钟涵，王晓田（香港中文大学(深圳)人文社科学院）.中国人群自杀风险的性别比：相关的理论、风险因素、应对策略及社会期望下的压力应对[J].心理科学进展,2023,第11期谢志鹏，秦环宇，王梓叶，王静远，何逸（华中师范大学经济与工商管理学院；中国科学技术大学管理学院）.污力滔滔还是雅俗共赏？营销中的性感效应[J].心理科学进展,2023,第11期周广方，金花（教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院；天津师范大学心理学部；学生心理发展与学习天津市高校社会科学实验室）.精准功能磁共振成像揭示个体化脑功能网络组织[J].心理科学进展,2023,第11期仝宇光，李颖，陈杰（河北大学教育学院）.有温度的阅读：共情在文本阅读中的加工机制[J].心理科学进展,2023,第11期邓善文，杨好，左康洁，张晶晶（南京师范大学心理学院）.音乐经验对第二语言加工的影响[J].心理科学进展,2023,第11期张兴贵，胡献丹，苏涛（广东外语外贸大学商学院；广东工业大学管理学院）.高绩效工作系统会降低员工幸福感吗？来自元分析的证据[J].心理科学进展,2023,第11期张伟霞，席敏，阴甜甜，王成，司书宾（西北工业大学体育部；西北工业大学医院；西北工业大学机电学院；工业工程与智能制造工业和信息化部重点实验室）.基于网络分析的抑郁症产生与演变预测[J].心理科学进展,2023,第11期魏一璞（北京大学对外汉语教育学院）.利用视觉情境范式揭示口语加工的时间进程[J].心理科学进展,2023,第11期赵荣，黄钰杰，克丽比努尔·艾尔肯，李晶晶，高军（西南大学心理学部；认知与人格教育部重点实验室）.不同感觉通道在应激传染中的作用及其神经机制[J].心理科学进展,2023,第11期高飞，蔡厚德，齐星亮（山东师范大学心理学院；南京师范大学心理学院；南京晓庄学院幼儿师范学院）.文字与面孔识别的半球偏侧化互补模式的竞争性发展机制[J].心理科学进展,2023,第11期首页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有7页，转到页

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