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牛丹丹（西安市第六中学分校）.初中古诗词教学中的“补白”运用[J].中小学教学研究,2023,第6期
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刘清锋1，王瑞2（福建省厦门第二中学；厦门市海沧区教师进修学校）.发展批判性思维的高中生物教学实践研究 ——以“受精作用”为例[J].中小学教学研究,2023,第6期
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林燕萍（福建省厦门市集美区教师进修学校）.优化小学语文低年级期末项目式非纸笔测试的实践研究[J].中小学教学研究,2023,第6期
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陈非飞（南京市雨花台区教师发展中心）.辩证思维视角下的作业之道 ——“双减”背景下初中道德与法治作业设计[J].中小学教学研究,2023,第6期
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胡飘飘（厦门市集美区诚毅中学）.指向深度学习的初中英语综合实践性作业设计探究[J].中小学教学研究,2023,第6期
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郑云芳（盐城亭湖新区实验小学）.小学数学课堂结构化教学的几点思考[J].中小学教学研究,2023,第6期
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洪小蜜（厦门市翔安区第六实验小学）.巧借“三单” 赋能小学语文“教—学—评”一致性[J].中小学教学研究,2023,第6期
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王勇波（南京师范大学附属中学江宁分校）.基于核心素养的小学语文批注阅读教学路径探究 ——以统编教材四年级上册《牛和鹅》的教学为例[J].中小学教学研究,2023,第6期
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张雪（江苏省昆山市石牌中学）.“双减”背景下初中历史跨学科主题教学设计 ——以“历史上的江南生态环境与社会发展”为例[J].中小学教学研究,2023,第6期
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陈美椿1，李有林2（大田县第六中学；三明教育学院）.化学实验视频解析及应用策略[J].中小学教学研究,2023,第6期
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姜显光（沈阳师范大学教师教育学院）.学科育人视域下化学课堂教学的特征表现及实施策略[J].中小学教学研究,2023,第6期
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孙俏俏（湖南科技大学教育学院）.中国传统节日文化教育融入初中语文教学的实践探索[J].中小学教学研究,2023,第6期
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黄永坤1，王璐1，李华1,2（贵州省兴义市第八中学；云南师范大学教育学部）.高中地理与历史跨学科融合教学的实践与思考 ——以“六盘水产业发展历程”为例[J].中小学教学研究,2023,第6期
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刘智1，刘守炎2（沈阳师范大学教师教育学院；西北师范大学）.学科教学中德育渗透的实践路径[J].中小学教学研究,2023,第6期
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徐冬连，刘天（广西师范大学教育学部）.具身认知视域下“yuè读”教学：内涵、价值与路径[J].中小学教学研究,2023,第6期
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徐敏（江苏省宿迁市泗阳双语实验学校）.情境任务设计:素养立意课堂的有效打开方式 ——以统编教材二年级上册第四单元教学为例[J].中小学教学研究,2023,第6期
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许玉明（福建省福州华侨中学）.化学学科理解的内涵解析及教学设计案例分析[J].中小学教学研究,2023,第6期
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栾英莉1，庄严2，王晓舟2，夏文明2（东北育才悲鸿美术学校；东北育才学校）.基于学科本体视角发展高阶思维的教学设计 ——以“有机化合物再认识”为例[J].中小学教学研究,2023,第6期
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陈旭兰（盐城市盐渎实验学校）.小学英语教学中融入“孝亲”教育的实践探究[J].中小学教学研究,2023,第5期
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赵春义1，王晓青2，刘宝林3（江苏省泗阳县实验小学；江苏省泗洪县衡山路实验学校；江苏省泗阳县教师发展中心）.中华文化融入小学英语教学的实践与思考[J].中小学教学研究,2023,第5期
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王浩1，宋征莉2（江苏省苏州工业园区景城学校中小学；北京化工大学）.走向育人：传统文化主题单元学习任务群设计 ——以统编教材五年级上册第三单元为例[J].中小学教学研究,2023,第5期
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李雯婧，邹标，叶建伟（厦门实验中学）.发展社会责任素养的初中化学课堂教学设计 ——以“燃料的变迁与合理使用”为例[J].中小学教学研究,2023,第5期
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连忠友（福建省浦城县光明中心小学）.小学语文教学渗透劳动教育的策略探究[J].中小学教学研究,2023,第5期
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俞天晔（甘肃省武威市凉州区蔡庄小学）.基于项目式学习的小学语文课本剧“三度”策略探究 ——以统编教材六年级上册小说单元的教学为例[J].中小学教学研究,2023,第5期
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芦峰1，张建钊2，梁佳祺3（东北师范大学教师教育研究院；大连八中；沈阳市桃源高级中学）.关于氢键本质的认识及教学策略 ——基于2023年辽宁省高考化学试题分析[J].中小学教学研究,2023,第5期
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邱娜玲1，邱雅琴2（福建省厦门市集美区高浦小学；福建省厦门市会展南小学）.基于SOLO分类理论的“分层进阶式”小学数学作业设计探究 ——以“多边形的面积”教学为例[J].中小学教学研究,2023,第5期
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赖金婷1，黄文杼2（福建省德化县龙浔中心小学；福建省德化县教师进修学校）.小学语文习作单元项目化作业设计策略研究 ——以统编教科书四年级下册第五单元为例[J].中小学教学研究,2023,第5期
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刘东方1，李研2，刘伟3，赵飞1（沈阳师范大学教师教育学院；沈阳师范大学；岐山一校小学）.初中化学“燃烧的条件”项目式教学实践 ——探究打火机的工作原理[J].中小学教学研究,2023,第5期
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张磊（江苏省锡山高级中学）.立足化学史实 聚焦模型建构 ——以人教版《物质结构与性质》中“共价键”为例[J].中小学教学研究,2023,第5期
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