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赵洁，田淑芳，詹骞（中国地质大学（北京）地球科学与资源学院）.OBE理念下“遥感地质学”课程思政体系建设的探索[J].中国地质教育,2022,第4期徐继山，隋旺华，董青红，刘艺（中国矿业大学资源与地球科学学院）.试论地质类专业课程的思政性[J].中国地质教育,2022,第4期赵锐锐，成建梅，刘延锋，李静，靳孟贵（中国地质大学（武汉）环境学院）.“地下水动力学”课程线上线下混合式教学实践与反思[J].中国地质教育,2022,第4期吴汪洋，刘金花，柴乐，张慧娟，李文（东华理工工大学地球科学学院）.基于“社会创新服务”理念的旅游地学规划类课程的教学模块设计——以东华理工大学旅游地学与规划工程专业为例[J].中国地质教育,2022,第4期张宏远¹，梁晓¹，周淑敏²（中国地质大学(北京)地球科学与资源学院；青海大学地质工程系）.“板块-金字塔式”模型设计及其对地质构造类课程教学的靶向意义[J].中国地质教育,2022,第4期熊金玉¹，刘晓鸿¹，刘大锰²（中国地质大学(北京)自然文化研究院；中国地质大学(北京)能源学院）.关于地矿油行业特色高校大学制度文化建设的思考[J].中国地质教育,2022,第4期岳文¹，陈剑²，邱昆峰¹，王银宏³，谢冰晶³，刘海乐¹，毕嘉禾¹（中国地质大学(北京)国际交流与合作处；中国地质大学(北京)工程技术学院；中国地质大学(北京)发展规划与学科建设处）.面向“双一流”建设的大学国际化评价指标体系构建——以中国地质大学（北京）为例[J].中国地质教育,2022,第4期陈男¹，冯传平¹，胡伟武²，郝春博¹（中国地质大学(北京)水资源与环境学院；中国地质大学(北京)期刊中心）.环境工程专业高等工程教育与“产教学研”融合探析[J].中国地质教育,2022,第4期徐能雄¹，陈剑¹，张彬¹，岳文²，邱昆峰²，裴晶晶¹，杨国香¹，刘海乐²，毕嘉禾²（中国地质大学(北京)工程技术学院；中国地质大学(北京)国际交流与合作处）.面向中外合作办学项目的本科人才培养模式探索——以中国地质大学（北京）为例[J].中国地质教育,2022,第4期陶志刚^1,2，郭隆基^1,2，赵健^1,2（深部岩土力学与地下工程国家重点实验室；中国矿业大学(北京)力学与建筑工程学院）.“三位一体”工科本硕博贯穿式培养研究——以全国工程地质创新大赛为例[J].中国地质教育,2022,第4期程捷¹，刘晓鸿²，孙洪艳¹（中国地质大学(北京)地球科学与资源学院；中国地质大学(北京)自然文化研究院）.自然文化的演进[J].中国地质教育,2022,第4期何伟，薛强，赵忆，陈翠柏，陈思铭，胡远安（中国地质大学（北京）水资源与环境学院）.“物理性污染控制”课程线上线下混合式教学改革成效与反思[J].中国地质教育,2022,第4期刘晓，杨普济，唐春，甘建军（南昌工程学院水利与生态工程学院）.项目驱动式教学法在“工程物探”课程教学中的应用[J].中国地质教育,2022,第4期陈爱兵，王红岩，焦骞骞（昆明理工大学国土资源工程学院）.“构造地质学”一流本科专业课程建设的实践与探索[J].中国地质教育,2022,第4期党犇，赵虹（长安大学地球科学与资源学院）.地质学类专业实践课程思政元素挖掘与教学改革探索——以“地质认识实习”课程为例[J].中国地质教育,2022,第4期左昌群，焦玉勇，李雪平，谭飞，程毅，郑飞，邹俊鹏（中国地质大学（武汉）工程学院）.新工科背景下城市地下空间工程专业实践教学体系建设[J].中国地质教育,2022,第4期唐利¹，张寿庭¹，王功文¹，邱昆峰^1,2，黄煦²（中国地质大学(北京)地球科学与资源学院；中国地质大学(北京)国际合作与交流处）.来华留学生“成矿系统与找矿预测”全英文课程教学探索[J].中国地质教育,2022,第4期王达¹，邱昆峰^1,2（中国地质大学(北京)地球科学与资源学院；中国地质大学(北京)国际合作与交流处）.来华留学生“金属稳定同位素分馏机制及地质应用”英文课程建设探索与实践[J].中国地质教育,2022,第4期黄煦¹，刘大锰²，岳文¹，邱昆峰¹，刘典波¹，马兰¹（中国地质大学(北京)国际合作与交流处；中国地质大学(北京)能源学院）.面向国家资源战略需求，打造“留学北地”特色品牌——新时代中国地质大学（北京）来华留学工作[J].中国地质教育,2022,第4期胡海平，叶长盛，刘金花，邓轲（东华理工大学地球科学学院）.基于创新文化定力理念的地学研究生能力培养[J].中国地质教育,2022,第4期姜雨婷，安福元，鄂崇毅，孙永娟，陈宗颜，程夏丽，徐一帆（青海师范大学地理科学学院）.“馆校合作”协同育人教学实践探究——以“地质学基础”课程为例[J].中国地质教育,2022,第4期汪佳蓓，赖富强，李小刚，徐少华，何加成，黄兆辉，陈青，朱章雄（重庆科技学院石油与天然气工程学院）.地震解释人机联作仿真实验教学平台建设探索[J].中国地质教育,2022,第4期郭华明，张艳，何宝南，高志鹏（中国地质大学(北京)水资源与环境学院）.“地下水水化学”课程中的思政设计与探索[J].中国地质教育,2022,第4期杨宇山^1,2，李永涛^1,2，张世晖^1,2（中国地质大学（武汉）地球物理与空间信息学院；地球内部多尺度成像湖北省重点实验室）.重磁资料处理与解释虚拟仿真实验教学系统建设[J].中国地质教育,2022,第4期李占轲^1,2，李建威^1,2，沈传波¹，文广^1,2（中国地质大学（武汉）资源学院；中国地质大学（武汉）固体矿产勘查国家级实验教学示范中心）.澳大利亚芒特艾萨地区联合地质实习特点与教学启示[J].中国地质教育,2022,第4期胡修文（中国地质大学（武汉）工程学院）.UDEC数值模拟成果在岩石力学性质教学中的应用[J].中国地质教育,2022,第4期杨淑娟，王新强（中国地质大学（北京）地球科学与资源学院）.翻转课堂和批判性思维教学方法探讨——以“地质学专业英语”课程为例[J].中国地质教育,2022,第4期何宝南，何江涛，李占玲，代云容（中国地质大学（北京）水资源与环境学院）.基于知识点掌握自我考察的反转式考试改革研究[J].中国地质教育,2022,第4期易珍莲，郑敏，成建梅（中国地质大学（武汉）环境学院）.“环境大类”专业北戴河地质实习内容与方法探讨[J].中国地质教育,2022,第4期（《中国地质教育》编辑部）.本刊有关外国人姓名的缩写规则[J].中国地质教育,2022,第4期首页 1 2 3 4 下一页尾页共有4页，转到页

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