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史影（吉林艺术学院舞蹈学院）.艺术院校舞蹈专业体态律动音乐教学实践研究[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期江柳芳（宁德职业技术学院校企合作办）.基于幼儿心理健康教育的家校合作有效策略研究[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期郑锐（浙江嘉兴职业技术学院）.“互联网＋”背景下高职英语中慕课教育应用路径研究[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期齐丽敏¹，井绪龙²（哈尔滨师范大学体育科学学院；南门小学）.提升高校学生慕课学习效果之路径研究[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期陈嵌（天津中医药大学教师发展与评价中心）.以教师专业发展为导向的高校专任教师思想政治教育培训体系研究[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期陈荣荣（青海师范大学）.藏民族地区教师培训的问题及解决方法[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期齐品（中华女子学院）.大学英语视听说教学现状、需求和对策研究[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期王雯心（河南广播电视大学）.基于微信的英语口语翻转课堂模式研究[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期徐莹，郭遂红（广东海洋大学外国语学院）.大数据时代论文写作教学的创新路径 ——以商务英语专业论文写作教学为例[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期姜国平，张兴（贵州医科大学）.新媒体背景下的数字化图书馆发展研究[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期陆启义（无锡太湖学院马克思主义学院）.关于高校思想政治教育模块化改革的思考[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期李波（商洛学院人文学院）.“双四六”应用型人才培养模式在汉语言文学专业的应用研究 ——以商洛学院《中国现当代文学》为例[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期李冬梅（内蒙古工业大学）.性别差异视域下的高校公共英语教学策略[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期辛雅静（石家庄学院教育学院）.城市公立小学派遣制教师职业生存现状研究 ——基于对河北省S市22所公立小学派遣制教师的调查[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期冯巧丽¹，何晔²，郭遂红¹（广东海洋大学外国语学院；美国北卡罗来纳州格林斯伯勒大学教育学院）.国外教师专业共同体对我国边远地区教师学习共同体的启示 ——基于2007—2017年国内外期刊文献的分析[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期汤素娜（广东行政职业学院外语系）.助力中国政治话语国际传播的多模态翻译方法探析[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期杜莎莎（西华师范大学公共外语学院）.高中英语阅读教学中文化意识培养的教学策略探究[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期郭明净¹，朱德煌²（龙岩学院物理与机电工程学院；中山大学生命科学学院）.“微时代”视角下的大学生思想政治教育路径研究[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期李志辉，邵晓霞（天水师范学院外语学院）.学科核心素养视角下英语教师测评素养问题[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期龙国存（浙江中医药大学马克思主义学院）.高校思想政治理论课启发式教学的运用 ——以“中国近现代史纲要”课为例[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期张慧（黑龙江外国语学院）.论创新创业教育的应用型大学英语课程教学改革思路及模式[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期于雪茹（北方民族大学）.商务英语专业《跨境电商》课程目标研究[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期王学坚（黑龙江农垦职业学院师范教育分院）.试论教师资格证国考背景下高职学前教育专业课程改革的策略[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期乔德玉（许昌职业技术学院）.艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》的叙事时间特色[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期毕胜琴（皖江工学院）.功能翻译理论指导下的《梦溪笔谈》英译策略研究[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期刘春婕（哈尔滨市第一五六中学校）.论在历史教学中培养学生自主学习能力[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期牛妍妍（徐州工程学院高教研究与评估中心）.高校教学督导效果影响因素分析[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期王明明（合肥职业技术学院）.高职院校大学生就业路径分析[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期李炳昌（广西南宁地区教育学院社科部）.新时代行政管理专业大学生为人民服务精神的培养[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期张习习，张朝霞（喀什大学外国语学院）.网络环境、信息技术下农村小学英语课堂的现状及对策[J].黑龙江教育学院学报,2019,第12期首页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有20页，转到页

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