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朱辰娴（江苏省苏州市吴江区青云小学）.“双减”背景下的新版小学科学教学[J].课程教材教学研究(小教研究),2022,第C6期
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朱旭光，刘春.请把此类作业列入“负面清单”[J].课程教材教学研究(小教研究),2022,第C6期
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穆勒滚（陇川县教育科学研究中心）.小学生数学阅读能力培养“三环节”[J].课程教材教学研究(小教研究),2022,第C6期
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宋青红（西畴县新马街乡坪坝小学）.小学生数学阅读能力培养策略[J].课程教材教学研究(小教研究),2022,第C6期
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段庆雷（山东省莒县库山乡中心小学）.时空的邂逅 唯美的出塞——读王昌龄《出塞》有感[J].课程教材教学研究(小教研究),2022,第C6期
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杨文水（昆明市呈贡区第一小学）.校本课程让校园充满诗意——小学语文古诗词校本课程的开发与实践[J].课程教材教学研究(小教研究),2022,第C6期
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郭俊江（广东省深圳市宝安区海乐实验学校）.形神融通的革命文化主题单元教学设计——以统编版语文五年级下册第四单元为例[J].课程教材教学研究(小教研究),2022,第C6期
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李传贵1，李卉2（浙江省宁波大学教师教育学院；广西壮族自治区南宁市高新小学西校区）.小学语文古诗鉴赏的实践路径[J].课程教材教学研究(小教研究),2022,第C6期
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