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陈思静¹，杨莎莎²，汪昊¹，万丰华¹（浙江科技学院经济与管理学院；上海大学经济学院）.主观社会阶层正向预测利他性惩罚[J].心理学报,2022,第12期刘楠¹，安薪如¹，李爱梅¹，刘培²，孙海龙³（暨南大学管理学院；中山大学旅游学院；广东外语外贸大学商学院）.现在避害,未来趋利：目标框架和时间距离交互影响疫苗说服有效性[J].心理学报,2022,第12期刘静远¹，李虹²（清华大学学生心理发展指导中心；清华大学心理学系）.状态焦虑对回溯式时距判断的影响：认知评价和记忆偏向有调节的中介作用[J].心理学报,2022,第12期刘洪志¹，李兴珊^2,3，李纾^2,3,4，饶俪琳^2,3（南开大学周恩来政府管理学院社会心理学系；中国科学院行为科学重点实验室中国科学院心理研究所；中国科学院大学；浙江大学心理与行为科学系）.基于期望值最大化的理论何时失效：风险决策中为自己–为所有人决策差异的眼动研究[J].心理学报,2022,第12期王文超¹，原昊^2,1，伍新春¹（北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室心理学国家级实验教学示范中心(北京师范大学)；深圳市坪山区同心外国语学校）.灾后中小学生创伤后应激障碍和抑郁症状的共存模式[J].心理学报,2022,第12期孙鹏¹，李雪晴²，张庆云³，尚怀乾³，凌晓丽³（山东财经大学大学生心理健康教育与研究中心；北京理工大学人文与社会科学学院；山东师范大学心理学院）.睡眠对知觉与动作序列内隐学习离线巩固效应的影响[J].心理学报,2022,第12期陈晓宇^1,2，杜媛媛²，刘强^1,2（四川师范大学脑与心理科学研究院；辽宁师范大学脑与认知神经科学研究中心）.积极情绪提高背景线索学习的适应性[J].心理学报,2022,第12期栾墨，李俊澎（对外经济贸易大学国际商学院）.失败的游戏玩家,成功的广告：展示失败体验会令观察者更想尝试吗?[J].心理学报,2022,第12期马小凤，李甜甜，贾瑞红，魏婕（西北师范大学心理学院；甘肃省行为与心理健康重点实验室）.空间路线学习中的前向测试效应[J].心理学报,2022,第12期陈幼贞¹，张曼曼¹，林秋蓉²（福建师范大学心理学院；福建省龙岩市连城县实验小学）.认知负荷与编码方式影响小学数学学业不良生的前瞻记忆及其成分[J].心理学报,2022,第12期刘泽军，郭春彦（首都师范大学心理学院；北京市“学习与认知”重点实验室）.整合对联结再认和项目再认的促进作用：“只有收益”观点[J].心理学报,2022,第12期刘永芳（华东师范大学心理与认知科学学院；上海市心理健康与危机干预重点实验室）.有限理性的本质辨析与价值之争[J].心理学报,2022,第11期冯霞¹，冯成志²（南通大学教育科学学院；苏州大学心理系）.认知灵活性对概率类别学习的影响[J].心理学报,2022,第11期孟乐¹，叶灿¹，王佳佳¹，张积家²（广西师范大学教育学部中华民族共同体研究院；中国人民大学心理学系）.内藏班高中生对国内外民族的容器隐喻、群际态度和助人倾向[J].心理学报,2022,第11期李西营，金奕彤，刘静，张星宇，皮忠玲（陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室）.子女越孝顺老年人越幸福吗？老年人孝道期待的作用[J].心理学报,2022,第11期成晓君¹，刘美焕¹，潘亚峰²（深圳大学心理学院；浙江大学心理与行为科学系）.责任共担促进新手的互动决策获益：超扫描研究[J].心理学报,2022,第11期詹沛达（浙江师范大学教师教育学院心理学系；浙江省智能教育技术与应用重点实验室）.引入眼动注视点的联合−交叉负载多模态认知诊断建模[J].心理学报,2022,第11期黄健^1,2，杨子瑜²，洪丹萍²，刘喜琴³，王穗苹^1,2（“儿童青少年阅读与发展”教育部哲学社会科学实验室(华南师范大学)；华南师范大学心理学院；华南理工大学外国语学院）.中心词和非中心词在句法启动的词汇增强效应中存在不同的机制[J].心理学报,2022,第11期秦春影^1,2，喻晓锋¹（江西师范大学心理学院；南昌师范学院数学与信息科学学院）.多级属性Q矩阵的验证与估计[J].心理学报,2022,第11期唐晓雨，崔鑫忠，高敏，袁梦莹（辽宁师范大学心理学院；辽宁省儿童青少年健康人格评定与培养协同创新中心）.视听时、空一致性对Pip-and-Pop效应的影响[J].心理学报,2022,第11期郑思琦¹，孟迎芳¹，黄发杰²（福建师范大学心理学院；福建医科大学健康学院）.目标决策还是动作诱发？动作反应对注意促进效应的影响[J].心理学报,2022,第11期徐姗¹，张昱城²，张冰然¹，施俊琦³，袁梦莎⁴，任迎伟¹（西南财经大学工商管理学院；河北工业大学经济与管理学院；浙江大学管理学院；成都体育学院经济管理学院）.“增益”还是“损耗”？挑战性工作要求对工作-家庭增益的“双刃剑”影响[J].心理学报,2022,第10期杨焕^1,2，卫旭华¹（兰州大学管理学院；中山大学管理学院）.关系型人力资源管理实践对受益人利他行为的影响：基于道德补偿的视角[J].心理学报,2022,第10期吴建校^1,2，曹碧华¹，陈云¹，李子夏¹，李富洪¹（江西师范大学心理学院；南昌工程学院工商管理学院）.认知控制的层级性：来自任务切换的脑电证据[J].心理学报,2022,第10期杨集梅^1,2，柴洁余²，邱天龙²，全小山²，郑茂平³（西南大学心理学部；安顺学院教育科学学院；西南大学音乐学院）.共情与中国民族音乐情绪识别的关系：来自ERP的证据[J].心理学报,2022,第10期首页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有5页，转到页

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