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期刊文章列表

  • 张兴三,杨弘然(古浪县第一中学).红色基因传承与思想政治教育的融合策略[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 袁彬彬(庆阳第三中学).数学问题情境教学法的应用策略[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 张莉萍,朱庆华(天水市职业技术学校).高中生和中职生学习倦怠问题对比研究[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 王俊天(金昌市金川区教育局).基于“五项管理”调节学生的焦虑情绪[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 于洋,王毓新(西华师范大学文学院).提供图式 统筹专题——有效写作教学方法例谈[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 钟瑞,路媛媛,尚志慧(山东省淄博实验中学).大思政课视域下思政教育融合的实践探索——以山东淄博实验中学为例[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 史子新(武威职业学院).信息技术应用能力提升工程2.0培训关键因素探析[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 张艳丽(张掖市甘州区青西小学).口语交际教学的内容构建和实施——以小学语文第二学段为例[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 常海燕(酒泉市教育科学研究所).国际理解视域下英语教学有效性策略研究[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 陈晓雁(兰州市第四十一中学).化学教学质量监测评估体系的构建及运用[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 郝玲(兰州市城关区红山根小学).党史学习教育“立体可触”实践理路探索——以兰州市城关区红山根小学党史学习教育为例[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 彭舸珺,代亚男(兰州大学马克思主义学院).后疫情时期开展生命教育的策略[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 王丽霞(武威第十九中学).初中语文写作教学的有效策略探究[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 刘双萍,姚进龙,张玉香,王彩霞,李钦(甘肃卫生职业学院).就业导向下开设医疗美容技术专业的可行性分析[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 罗明(临泽县教育局).教育城域网环境下“三个课堂”的实践探索——以临泽县为例[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 陈淼桃(武威师范学校附属小学).“双减”背景下小学语文教学效率的提升方法[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 李红娟(平凉市崆峒区东大街小学).现代信息技术在语文教学中的运用[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 方书鸿(静宁县雷大初级中学).云课堂在线学习平台在语文教学中的应用[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 王华(兰州市城关区静宁路小学).家校协同教育模式构建探究[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 何琼(庄浪县第一小学).小学古诗词吟诵的指导方法[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 雷风(张掖市甘州区第二幼儿园).幼儿教育中家园互动的着力点[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 辛雪梅(武威市凉州区南园学校).新时期小学劳动教育的困境及实施路径[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 李颖1,张廷赟2(正德职业技术学院;南京航空航天大学).社会工作服务模式在学校的运用[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 杨丽萍(金昌市金川区双湾镇中心小学).“双减”背景下低年级语文作业布置与评价的思考[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 李珂(酒泉市东苑学校).新课标理念下诗歌阅读教学探析[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 马驰(礼县教育局).奋力谱写乡村小规模学校发展新篇章[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 樊树林(河南省焦作市山阳区教育局).剪除隐形培训“翅膀”需要系统性思维[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 胡华(陕西省紫阳县毛坝中学).治理校外学科类隐形变异培训须多管齐下[J].甘肃教育,2022,第24期
  • 张涛(河南省漯河市郾城区委).合力遏制学科类隐形变异培训[J].甘肃教育,2022,第24期
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