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于先锋（安徽省泗县第二中学）.对一道高考试题的再探究[J].中学数学教学,2023,第6期
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唐明超1，张勇2（首都师范大学教育学院；云南师范大学数学学院）.基于核心素养测评框架的新高考数学全国卷试题评价研究[J].中学数学教学,2023,第6期
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黄太强（安徽省芜湖市第十二中学）.基于SOLO分类理论的数学新课标Ⅰ卷试题评价 ——以2021—2023年数学新课标Ⅰ卷为例[J].中学数学教学,2023,第6期
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郭要红（安徽师范大学数学与统计学院）.解题擂台（150）[J].中学数学教学,2023,第6期
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俞忠有，施刚良（浙江大学附属中学丁兰校区）.利用伸缩变换解决一类面积问题[J].中学数学教学,2023,第6期
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胡晓臻1，李苗2（湖北省大冶市第一中学；湖北省天门中学）.一类与斜率有关的定点问题的“不联立”解法[J].中学数学教学,2023,第6期
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杨艳秋1，王跃涵2（吉林师范大学数学与计算机学院(四平校区)；吉林师范大学数学与计算机学院(长春校区)）.基于UbD理论的高中数学逆向教学设计 ——以“随机事件与概率”单元为例[J].中学数学教学,2023,第6期
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王洋洋1，李书海2（内蒙古赤峰学院数学与计算机科学学院；内蒙古民族数学教育研究所）.例析初中数学教科书例题中跨学科问题 ——以《数与代数》为例[J].中学数学教学,2023,第6期
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祁君华，吴亚玉（福建省莆田第四中学）.错在哪里[J].中学数学教学,2023,第6期
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傅海伦1，陈可1，王月2（山东师范大学数学与统计学院；山东省济南市历下区龙鼎实验学校）.基于数学深度学习的课堂教学案例与分析 ——以《三角恒等变换》第一课时为例[J].中学数学教学,2023,第6期
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梁昌金（安徽省寿县第一中学）.等边三角形旋转下的两个优美恒等式及延申[J].中学数学教学,2023,第6期
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刘嘉（广东省深圳实验学校高中部）.一道2023北京高中预赛试题的探究[J].中学数学教学,2023,第6期
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秦哲（广东省深圳实验学校初中部）.“数形结合”为主线的整体教学设计 ——以“反比例函数与矩形”的探究课设计为例[J].中学数学教学,2023,第6期
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郭蒙1，薛小强2（陕西省榆林市吴堡中学；陕西省榆林市吴堡县教研室）.秉通法 悟通性 提升学科素养 ——以异构法在高考导数压轴题中的应用为例[J].中学数学教学,2023,第6期
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沐方华1，卞显亮2（安徽省合肥市教育科学研究院；安徽省合肥市第四中学）.中华优秀传统文化融入高中数学教学的实践与探索 ——以“等差数列的前n项和公式”的教学设计为例[J].中学数学教学,2023,第6期
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印冬建（江苏省如皋市教师发展中心）.教材“教学化”的边界:“链+”恰当 整合有度 ——以人教版“14.1.1同底数幂的乘法”为例[J].中学数学教学,2023,第6期
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刘冬喜，周宗杰（西藏山南市第二高级中学）.立体几何教学中的降维与升维策略[J].中学数学教学,2023,第6期
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时杰，虞涛（上海市建平中学）.素养立意下探究运算性质的“双线”教学[J].中学数学教学,2023,第6期
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李宽珍（江苏省溧水高级中学）.大概念视域下的章节起始课研究 ——以《数列的概念与简单表示》为例[J].中学数学教学,2023,第6期
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刘再平1，罗新兵1，刘祖希2（陕西省陕西师范大学；华东师范大学出版社）.考查基本概念和基本思想突出关键能力和人才选拔 ——2023年全国乙卷数学试题评析与教学启示[J].中学数学教学,2023,第6期
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陶兴高，丁永愿（安徽省合肥市第四十八中学）.聚焦关键信息 联想基本图形 组织生成路径 ——2023年北京市中考数学第27题赏析[J].中学数学教学,2023,第6期
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邹守文（安徽省南陵县城东实验学校）.Romanian Mathematical Magazine问题1132的加强与逆向[J].中学数学教学,2023,第5期
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张辉（上海市华东师范大学附属周浦中学）.基于核心素养的“教—学—评一体化”实践研究 ——以“圆锥曲线”单元为例[J].中学数学教学,2023,第5期
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陈敏婕（南京师范大学附属中学邺城路初级中学）.大道至简:复习课教学的应然追求[J].中学数学教学,2023,第5期
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高 磊，陈耀忠（安徽省合肥市第四十八中学；安徽省蚌埠市教育科学研究所）.涵盖全面 重视基础 兼顾发展 ——2023年安徽中考第22题印象[J].中学数学教学,2023,第5期
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肖霄（重庆复旦中学）.素养观下尺规作图教学的思考[J].中学数学教学,2023,第5期
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