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期刊文章列表

  • 张丹丹(江苏省如东高级中学).返璞归真,建构本色语文课堂[J].语文教学之友,2021,第12期
  • 武园园(上海市曹杨中学).《济南的冬天》教学环节设计探析[J].语文教学之友,2021,第12期
  • 李达(江苏省连云港市朐山中学).初中语文阅读教学存在的问题及提升策略[J].语文教学之友,2021,第12期
  • 谷兴云(安徽省阜阳电视大学).以两个数字演绎生命史:祥林嫂形象塑造的特殊手法[J].语文教学之友,2021,第12期
  • 李辉,刘桂娥,杨羽萌(河北省廊坊市第六中学).“核心词”式名著导读教学实践与反思[J].语文教学之友,2021,第12期
  • 周纪鸿(廊坊师范学院文学创作与评论中心).如何讲好梁衡经典散文[J].语文教学之友,2021,第12期
  • 胡永鹏,张爱萍(廊坊师范学院文学院).西北汉简所见篆书探析[J].语文教学之友,2021,第12期
  • 侯桂宏(江苏省南通市如皋市第二中学).批注,让文本解读走向深入[J].语文教学之友,2021,第12期
  • 崔庆兵(江苏省连云港市城头高级中学).基于大单元视域下单篇选文教学实践研究[J].语文教学之友,2021,第12期
  • 叶辉(广东省广州市广外附设外语学校).人教版《滕王阁序》注释商榷[J].语文教学之友,2021,第12期
  • 朱耀照(浙江省浦江县第二中学).咬文嚼字 对比鉴赏 ——从《念奴娇·赤壁怀古》注解讲起[J].语文教学之友,2021,第12期
  • 李艳(河北省廊坊市第九中学).我手写我心 ——体验式写作教学策略浅析[J].语文教学之友,2021,第12期
  • 杨海燕(河北省廊坊市管道局中学;廊坊市高中语文杨海燕名师工作室).好作文要有“担当”[J].语文教学之友,2021,第12期
  • 刘斌(浙江省杭州市余杭第二高级中学).《哦,香雪》中的“北京话”[J].语文教学之友,2021,第12期
  • 张家莉(江苏省连云港市海州区朐山中学).琴瑟和鸣 和谐共生 ——谈初中语文教学中的“读写结合”[J].语文教学之友,2021,第12期
  • 田彦山(甘肃省武威市凉州区康宁镇九年制学校).初中语文大单元教学三大要素:任务·情境·活动[J].语文教学之友,2021,第12期
  • 陈建华(河北省廊坊市管道局中学第三附属学校).《陋室铭》教学设计与反思[J].语文教学之友,2021,第12期
  • 邵静霞(江苏省赣榆高级中学).正确处理三组关系 有效解读文本[J].语文教学之友,2021,第12期
  • 程少堂(广东省深圳市教育科学研究院).星火曾记当年 ——我给《语文教学之友》投稿的前前后后[J].语文教学之友,2021,第12期
  • 本刊编辑部.著作权使用说明[J].语文教学之友,2021,第12期
  • 本刊编辑部.《语文教学之友》简介[J].语文教学之友,2021,第12期
  • 张金林(甘肃省武山县马力学区).我的良师益友 ——纪念《语文教学之友》创刊40周年[J].语文教学之友,2021,第12期
  • 叶劲榕(福建省南安市眉山中学).初中语文哲理性散文自读课文的剪裁教法 ——以《永久的生命》为例[J].语文教学之友,2021,第11期
  • 孙向阳(贵州铜仁学院人文学院).敬畏语文,树立一个正确的语文观[J].语文教学之友,2021,第11期
  • 黄慧(江苏省南通市通州区金沙中学).生本教育视阈下高中语文学习任务群教学设计[J].语文教学之友,2021,第11期
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