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期刊文章列表

  • 曹杏田1,2,汪定贵1,程跃文1(桐城师范高等专科学校;辽宁师范大学心理学院).教师教育人才培养质量的提升路径 ——基于师范专业认证背景的研究[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第6期
  • 古翠凤,喻晶晶(广西师范大学教育学部).产教融合背景下“双师双能型”教师团队建设[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第6期
  • 张珊珊,张野(沈阳师范大学教育科学学院).初中生反社会行为特质与校园欺凌的关系 ——基于社会支持与自我控制的链式中介作用[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第6期
  • 郑军,杨岸芷(安徽财经大学金融学院).日本研究型大学拔尖创新人才培养的经验及启示[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第6期
  • 李虹(集美大学诚毅学院思政教研部).高校思政课实践教学的学生主体性研究 ——基于马克思主义主体性的视角[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第6期
  • 施彦军(华侨大学政治与公共管理学院;华侨大学校长办公室).依法治校视域下当代大学生法治观念培养[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第6期
  • 赵以,蒋联江(集美大学外国语学院).外语翻转课堂促学有效性分析 ——以英语演讲课程为例[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第6期
  • 欧阳秀敏1,邹晓芟2(三明学院马克思主义学院;三明学院建筑工程学院).革命文化校本建构的时代价值与运行实践[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第6期
  • 郭彩华,刘光明,卢珍华,杨秋明,杨远帆,刘翼翔(集美大学食品与生物工程学院).建构主义教学应用于研究生课程教学的研究[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第6期
  • 谢绵陛(集美大学财经学院).金融为交易服务逻辑的再梳理 ——“货币金融学”教学改革理论与经验[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第6期
  • 郑铭,陈历(集美大学诚毅学院).构建“生活化”思想政治理论课实践教学体系[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第6期
  • 王慧英,郎佳(辽宁教育研究院民办教育研究所).高校教师职称评审权下放民办高校的困境及出路 ——基于B省16所民办高校的调研分析[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第6期
  • 郜越,郭辉(青海师范大学教育学院).农村地区幼儿园教材适用情况调查研究 ——以X市农村幼儿园为例[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第6期
  • 杨颖,杨凡,贺昭婵,蔡双,伍祖梅(安顺学院教育科学学院).大学生学习动机与学业自我效能感的关系 ——以贵州新建本科院校为例[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第6期
  • 李琴,连榕(福建师范大学心理学院).父母教养方式、完美主义与强迫症状的关系研究[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第6期
  • 邹文通1,何伟1,薛琳2(闽江学院团委;闽江学院创新创业学院).“第二课堂成绩单”制度的内涵、功能和意义[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第5期
  • 宋丹1,曾剑雄1,张昊2(大连理工大学高等教育研究院;锦州医科大学教务处).以核心素养助推研究生思想政治教育创新发展 ——基于习近平总书记思想政治教育观[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第5期
  • 刘旺盛,吴球军,潘家财(集美大学航海学院).跨专业研究生培养的新模式 ——三阶段互助学习循环法[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第5期
  • 杨淑林1,蔡伟清1,曹敏杰2(集美大学教务处;集美大学).创新创业教育与专业教育融合的问题及对策 ——以集美大学为例[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第5期
  • 张建兴(淮南师范学院教育学院).大学生人格特质、社会支持、自我和谐与生活满意度的关系[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第5期
  • 胡保玲(青岛理工大学商学院).师生关系、同学关系对研究生创新行为的影响 ——基于角色认同的中介作用分析[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第5期
  • 姚正海,王艺(江苏师范大学商学院).产学研协同培养创新人才问题探究 ——基于运动力学视角的研究[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第5期
  • 黄志(集美大学航海学院).航海技术专业实践教学改革与创新[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第5期
  • 雷竞(福建农林大学东方学院).社交媒体对大学生思政教育的影响及引导策略[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第5期
  • 唐红波1,林俊彦2(厦门理工学院;台北科技大学).闽台应用型本科高校发展现况比较与启示[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第5期
  • 苏旭东(华南师范大学国际文化学院;华南师范大学教育科学学院).具身认知视角下华裔新生代青少年寻根之旅[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第5期
  • 潘玲霞,彭虹斌(华南师范大学公共管理学院).宋代科举取士的阶层分析 ——基于布迪厄的资本理论视角[J].集美大学学报(教育科学版),2018,第5期
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