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刘新刚（北京理工大学马克思主义学院）.高校思想政治理论课虚拟仿真体验教学改革创新若干问题探讨[J].思想教育研究,2021,第12期
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何虎生1，李文苓2（中国人民大学马克思主义学院；中国人民大学期刊管理中心）.新时代充分发挥红色文化育人作用的逻辑前提、思维方法和具体路径[J].思想教育研究,2021,第12期
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骆郁廷，靳文静（武汉大学马克思主义学院）.坚持用党的理想信念凝聚青年学生[J].思想教育研究,2021,第12期
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林伯海，马宁（西南交通大学马克思主义学院）.习近平关于工匠精神重要论述的生成、意蕴及实践路径[J].思想教育研究,2021,第12期
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罗红杰（同济大学马克思主义学院）.大数据与思想政治教育深度融合：前提认知·结构革新·实践策略[J].思想教育研究,2021,第12期
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宋艳华（上海建桥学院马克思主义学院）.论中国式现代化的科学内涵、实践优势与价值超越[J].思想教育研究,2021,第12期
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严文波1，李寅熊2（江西师范大学马克思主义学院；华东师范大学马克思主义学院）.新时代“美好生活”的生成逻辑、价值意蕴与实践进路[J].思想教育研究,2021,第12期
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韩雪娇，刘志（东北师范大学思想政治教育研究中心）.高校思想政治工作体系构建内生动力的作用机制[J].思想教育研究,2021,第12期
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陈卓（浙江理工大学马克思主义学院）.论思想政治教育载体的实体性——以思想政治教育中载体与符号的关系为视角[J].思想教育研究,2021,第12期
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佘双好，汤桢子（武汉大学马克思主义学院）.大学生对“思想道德与法治”课的历史记忆、现实认知和未来期望探析[J].思想教育研究,2021,第12期
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张娜1，李晴2（北京科技大学基础教育管理中心；首都师范大学马克思主义学院）.爱国主义教育在大中小学思想政治理论课一体化教学中的目标构建初探[J].思想教育研究,2021,第12期
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周汉杰1，郝文斌2（东北林业大学马克思主义学院；哈尔滨师范大学马克思主义学院）.大学生圈群脉动的思想政治教育话语演进[J].思想教育研究,2021,第12期
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陈娟1,2，刘鸿畅2（华中师范大学经济与工商管理学院；华中师范大学马克思主义学院）.论高校学生校园文化环境的分层及互动融合[J].思想教育研究,2021,第12期
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靳思远（浙江大学马克思主义学院）.恩格斯批判错误思潮的方法论特征[J].思想教育研究,2021,第12期
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郁有凯（山东大学马克思主义学院）.网络空间主流意识形态图像化生产的原则遵循[J].思想教育研究,2021,第12期
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陈念，毕四通（河海大学马克思主义学院）.论思想政治教育内容结构的体系建构[J].思想教育研究,2021,第12期
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徐业坤1，曹文泽2（华东师范大学马克思主义学院；中国浦东干部学院）.论多维视域下高校思想政治教育空间系统整合[J].思想教育研究,2021,第12期
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付安玲（山东理工大学马克思主义学院）.大数据思想政治教育价值的人学向度[J].思想教育研究,2021,第12期
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田鹤1，郭巍2（北京大学医学部党委组织部；中国城市和小城镇改革发展中心）.中国共产党生态文明思想与实践百年历程研究[J].思想教育研究,2021,第12期
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庞立生（东北师范大学马克思主义学部）.新时代马克思主义中国化新飞跃的新成果[J].思想教育研究,2021,第12期
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刘武根，马尚诚（中国农业大学马克思主义学院）.习近平破解全球发展赤字的理念方法探析[J].思想教育研究,2021,第12期
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张彦（浙江大学马克思主义学院）.提升思想政治理论课价值观教学的整体育人效果——基于2021年版思想政治理论课本科教材价值观内容的分析[J].思想教育研究,2021,第12期
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时万青，张会军，于娜（吉林外国语大学马克思主义学院）.新时代民办高校思想政治理论课建设的基本遵循[J].思想教育研究,2021,第12期
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娜仁琪琪格（北京师范大学马克思主义学院）.中国共产党团结教育争取少数民族投身抗战的实践及启示[J].思想教育研究,2021,第12期
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曹阳1，储祖旺2，林晨晨2（中国地质大学马克思主义学院；中国地质大学教育研究院）.学舍协同：美国高校居学社区实践与启示分析——以威斯康星大学麦迪逊分校为例[J].思想教育研究,2021,第12期
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张牧云，沈珊珊（清华大学马克思主义学院）.国际共运史视野下深化“中国近现代史纲要”课教学的探索[J].思想教育研究,2021,第12期
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《思想教育研究》编辑部.勘误[J].思想教育研究,2021,第12期
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