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陈亭竹，何建武（贵州工程应用技术学院人事处；贵州工程应用技术学院土木建筑工程学院）.新文科背景下地方文化中思政元素的挖掘及在文献学课程教学中的应用[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第6期
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张娟（淮阴师范学院教育科学学院）.社会心态对城市留守儿童社会适应的影响：同伴支持的中介作用[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第6期
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齐雪晴（贵州工程应用技术学院人文学院）.涵化理论视阙下贵州红色影视文化的思想政治教育价值与育人优化路径研究[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第6期
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丁敏（贵州工程应用技术学院人文学院）.新文科背景下“三位一体”课程思政建设模式探索 ——以网络与新媒体概论为例[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第6期
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张信楠，王琴（阜阳师范大学文学院）.隐性否定句式“你真聪明”的立场表达与语用功能[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第6期
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李俊（安徽师范大学马克思主义学院；安庆师范大学传媒学院）.助困·培德·赋能：高校推动共同富裕的实践路向[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第6期
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张德华，李布都莫（贵州工程应用技术学院彝学研究院）.支格阿鲁神话中的中华民族共同文化元素研究[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第6期
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郑裕颖（中国人民大学哲学院）.对Keenan 推理模式中量词分类的再研究[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第6期
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周正（北京师范大学哲学学院）.基于BDI逻辑的多Agent系统的学习机制[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第6期
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刘慧琴，邓佳维，沈薇薇（贵州师范大学教育学院）.家长在家庭阅读教育中的可为、难为与应为[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第6期
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莫色木加（南京大学文学院；西南民族大学世界少数族裔文学研究中心）.站在未来的立场上 ——创造有意义学习与研究的彝族诗学课程[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第6期
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尹鹏飞（贵州民族大学文学院）.朔州方言四字格俗成语的结构类型和特点[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第6期
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侯乃铭，徐路（铜仁职业技术学院人文学院；铜仁学院大健康学院）.教育评价计量的h效率度和h损失度[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第6期
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邓成飞（贵州工程应用技术学院人文学院）.教师教育类课程融入思政元素教学实践与探索 ——以班级管理课程为例[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第6期
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吉日莫铁（西昌学院预科学院）.血胤与宿命:姿子妮乍悲剧叙事背后的族群心理初探 ——以岭光电译注版《姿子妮乍》为个案[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第6期
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林松，王新蕾（贵州民族大学文学院）.语义图模型理论下“来往”的词义演变[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第6期
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崔玥（福建师范大学文学院）.闽剧《过崖记》的主题建构和情节转换[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第6期
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李贤军，邓子燕（贵州民族大学文学院）.逻辑方阵构建体系的三大转变[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第6期
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胡钰晗（上海师范大学人文学院）.低程度副词“稍”“稍微”的选择限制与表义倾向[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第6期
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刘宇浩1，游诗蕾2（毕节试验区杂志社；毕节医学高等专科学校）.毕节市发展劳动密集型产业的策略思考[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第5期
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杨沅蓉1，吕超2（贵州大学历史与民族文化学院；贵州民族大学马克思主义学院）.毕节市非物质文化产业助力乡村振兴研究[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第5期
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张淑婷1，任登峰1，吴坤祥2，何伦3，郭才润4（贵州工程应用技术学院师范学院；七星关区何官屯镇大坝小学；金沙县岚头镇茅岗小学；威宁彝族回族苗族自治县海拉镇新村小学）.毕节市乡村小学教师融合教育素养的调查研究[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第5期
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吴雪瑞（贵州工程应用技术学院师范学院）.乡村教育“大特教”创新育人的探索与实践 ——以贵州省威宁县石门民族中学为例[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第5期
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谭浩（湘潭大学碧泉书院哲学与历史文化学院）.因果语法的由来与可能[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第5期
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卫龙，张晓君（安徽大学哲学学院）.如何从E□M◇O-3广义模态三段论推导出其他20个有效的广义模态三段论[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第5期
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向刚（贵州工程应用技术学院马克思主义学院）.毕节乡村人才高质量发展之推进策略[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第5期
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王明贵（贵州工程应用技术学院彝学研究院）.制度与选择：安万铨对水西的贡献及水西君长职位的传承 ——以《新修千岁衢碑记》为个案的研究[J].贵州工程应用技术学院学报,2023,第5期
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