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陈容斌（古田县第二小学）.构建“理趣”科学课堂助力“双减”行稳致远[J].实验教学与仪器,2022,第C1期宗慧（南京市逸仙小学）.单元视域下科学作业变革的思考与实践[J].实验教学与仪器,2022,第C1期吴萍（常州市博爱小学）.剖析教材内涵探索育人价值——以小学科学学科为例[J].实验教学与仪器,2022,第C1期秦红宁，李水平，姚新媛，魏薇（鸿合科技研究院）.教育新基建背景下精准师训发展的新途径[J].实验教学与仪器,2022,第C1期李林（深圳市宝安中学＜集团＞高中部）.高中物理课程思政元素挖掘及教学实践研究——以“电磁波的发现及应用”课堂教学为例[J].实验教学与仪器,2022,第C1期赵雯¹，马力²（上海市教育委员会教育技术装备中心；上海外国语大学附属大境中学）.化学项目式实验教学的探索与实践研究——以“水培植物生长环境自动化调节”为例[J].实验教学与仪器,2022,第C1期李骏¹，陈可瑜²，鲍璐敏²（宁波市第十五中学；宁波市海曙外国语学校）.基于挑战性问题驱动的深度学习探索——以“电能的量度”复习为例[J].实验教学与仪器,2022,第C1期李海燕，毛广文（河南省开封高级中学）.基于核心素养的低成本高中物理实验研究[J].实验教学与仪器,2022,第C1期桂侠夏¹，喻娟²（长沙市一中；长沙市一中岳麓中学）.真实情境下的探究性实验教学设计与实施——以“铁盐和亚铁盐”实验教学为例[J].实验教学与仪器,2022,第C1期袁旭东（长沙市实验中学）.基于“实验探究”的元素化合物教学设计与实践——以“二氧化硫”为例[J].实验教学与仪器,2022,第C1期朱世明（永昌县第一高级中学）.气球在高中物理教学中的“妙”用[J].实验教学与仪器,2022,第C1期刘龙（淄博市张店区中埠镇小学）.自制模拟地震成因演示教具及其应用[J].实验教学与仪器,2022,第C1期姚成儒（淅川县教育体育局条件装备办公室）.以“目标导学”课堂教学模式促实验教学发展——以河南淅川县为例[J].实验教学与仪器,2022,第C1期张海燕（南通市竹行中学）.项目式学习下“2+3”评价模式的构建与应用——以“Python Turtle创意自画像”为例[J].实验教学与仪器,2022,第C1期高勇¹，刘小玲²（经济技术开发区教育管理中心；经济技术开发区莲花池小学）.微课融入小学数学教学的实践研究[J].实验教学与仪器,2022,第C1期吴丽芳（衢州第一中学）.蛋白质翻译动态模型的设计与制作[J].实验教学与仪器,2022,第C1期周容锐（吴江经济技术开发区江陵实验初级中学）.“体验大气压强的存在”实验的改进[J].实验教学与仪器,2022,第C1期林艺容（福建省龙海第一中学）.“pH影响过氧化氢酶活性”实验装置的改进[J].实验教学与仪器,2022,第C1期许晓宁¹，陈云莎¹，谢祥林^1,2（平江县颐华学校；湖南师范大学化学化工学院）.铁与水蒸气反应实验的改进[J].实验教学与仪器,2022,第C1期蔡辉舞¹，许振芳²，洪兹田³（厦门市翔安区实验学校；厦门市洪塘中学；厦门市翔安第一中学）.“宏观辨识与微观探析”的教学活动设计与实施——以“分子和原子（第1课时）”教学为例[J].实验教学与仪器,2022,第C1期朱毅鸿¹，何君²（三明市三元区教师进修学校；三明市八中）.基于观察探究和模型建构的深度学习实践——以“动物的运动依赖于一定的结构”为例[J].实验教学与仪器,2022,第C1期李志兴，蔡慧敏（淄博第十五中学）.实验改进及探究实验评价情境的创设——以“采集和测算空气中的尘埃粒子”为例[J].实验教学与仪器,2022,第C1期肖华¹，杨英伟²（长沙市长郡梅溪湖中学；宁乡市第一高级中学）.氢氧化铁胶体制备实验的探究及思考[J].实验教学与仪器,2022,第C1期何静琨¹，林芮铭²（吉林省教育技术装备中心；长春工业大学人文信息学院）.基于STEM理念的项目式教学设计、实施与反思——以校本课实物动画为例[J].实验教学与仪器,2022,第C1期李亚萍¹，尹梅²（湖南省邮电规划设计院有限公司；湖南工程职业技术学院）.基于EPON网络架构下的智慧校园设计与实践[J].实验教学与仪器,2022,第C1期宋廷兵（合肥市第五十五中学东校）.初中生物实验演示类微课的设计与制作[J].实验教学与仪器,2022,第C1期王立超（贞丰县第一中学）.自制数字化酸碱中和自动滴定演示装置[J].实验教学与仪器,2022,第C1期王计波，袁明（曲阜市杏坛中学）.“区时与日期分布演示仪”教具的制作与应用[J].实验教学与仪器,2022,第C1期光善慧¹，张守功²，谢晋³，周文娟⁴（瑶海区教育体育局；合肥市大店小学；合肥市和平小学教育集团；合肥市和平小学东校教育集团）.基于设计思维的人工智能STEM课程开发实践——以趣味智能识别功能为例[J].实验教学与仪器,2022,第C1期叶琳¹，曹育红²（福州华侨中学；闽江学院附属中学）.中学化学实验室绿色化建设影响因素及对策[J].实验教学与仪器,2022,第C1期首页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有16页，转到页

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