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董琪，董蓓菲（华东师范大学教育学部）.教师信念国际研究前沿及知识基础探究 ——基于2000——2020年国际核心期刊的文献计量分析[J].比较教育学报,2021,第6期刘昕，曾琦（中国人民大学公共管理学院）.中美义务教育学校绩效工资政策的比较研究 ——一个公共政策分析模型的构建与应用[J].比较教育学报,2021,第6期王平¹，仝曼曼¹，齐晶²（聊城大学教育科学学院；临清市第二中学）.基于OECD学习框架2030的我国初中语文课程内容分析[J].比较教育学报,2021,第6期吕杰昕，朱慧云（上海师范大学国际与比较教育研究院）.系统性改革：未来威尔士基础教育的蓝图设计[J].比较教育学报,2021,第6期张雅慧^1,2，倪娟^3,4（天津职业技术师范大学职业教育学院；天津市普通高等学校人文社会科学重点研究基地职业教育发展研究中心；江苏教育科学研究院基础教育研究所；南京师范大学立德树人协同创新中心基础教育分中心）.以色列STEM教育中的风险透视、识别与治理[J].比较教育学报,2021,第6期李硕，刘丽艳（东北师范大学）.国外学科教学知识（PCK）测评工具评析[J].比较教育学报,2021,第6期丁笑炯，孙丽君（上海师范大学国际与比较教育研究院）.欧洲学校合作网络的发展及其对教育督导的变革[J].比较教育学报,2021,第6期梅秋怡，朱小虎（上海师范大学国际与比较教育研究院）.赋能乡村教师，促进教育合作 ——中国—东盟教师专业发展研讨会综述[J].比较教育学报,2021,第6期翟静丽，王晨娅（上海师范大学教育学院）.国际比较视野下上海初中学校氛围的特点及启示 ——基于TALIS 2018数据的分析[J].比较教育学报,2021,第6期（《比较教育学报》编辑部）.比较教育学报投稿须知[J].比较教育学报,2021,第6期余凤燕，郑富兴（四川师范大学教育科学学院）.因果机制与管理路径 ——国外教师情绪劳动研究综述[J].比较教育学报,2021,第6期卡特琳·科尔¹，查尔斯·霍普金斯²（国际大学协会北京（中国）亚太ESD研究所）.疫情下运用情景思维推进可持续发展教育[J].比较教育学报,2021,第6期邴杰，李诺，刘恩山（北京师范大学生命科学学院）.美国社会性科学议题教学研究及启示 ——以“议题探究”项目为例[J].比较教育学报,2021,第6期胡马琳，蔡迎旗（华中师范大学教育学院）.促公平提质量：新西兰学前教育财政投入体系及启示[J].比较教育学报,2021,第6期 Nazina Yulia，梁灿，柯政（华东师范大学课程与教学研究所）.俄罗斯国家统一考试制度：历史沿革与主要内容[J].比较教育学报,2021,第5期严晓梅¹，翟俊卿²（上海交通大学教育学院；浙江大学教育学院）.后疫情时代走向科学、环境与健康相融合的科学教育 ——与国际著名科学与环境教育专家Justin Dillon教授的对话[J].比较教育学报,2021,第5期周丽丽¹，彼得·麦克拉伦²（天津师范大学教育学部；美国查普曼大学教育研究院）.英国新一轮中小学教师发展领导力框架改革探析[J].比较教育学报,2021,第5期赵齐（中共鞍山市委党校）.普京时代俄罗斯小学价值观教育课程研究 ——以“宗教文化与世俗伦理基础”课程为例[J].比较教育学报,2021,第5期汪珊珊¹，王洁²（上海师范大学教育学院；上海师范大学国际与比较教育研究院）.迈向新时代的教师评价 ——第二届全国教师教育发展论坛述评[J].比较教育学报,2021,第5期丁依文（华东师范大学教育高等研究院）.激发日常创造力：美国K–12设计教育的理论框架和实施路径[J].比较教育学报,2021,第5期梁秀华¹，王向东^2,3（东北师范大学教育学部；东北师范大学地理科学学院；东北师范大学教师教育研究院）.以大概念为线索的课程组织探析 ——以加拿大BC省K–12“科学”课程文件为例[J].比较教育学报,2021,第5期孙芙蓉^1,2,3，李子涵^4,3，史荣荣²（温州理工学院；温州大学教育学院；韩国国立全南大学；温州大学）.芬兰中小学生研学实践教育发展：背景、特征及启示[J].比较教育学报,2021,第5期孔令帅，范永胜（上海师范大学国际与比较教育研究院）.近十年我国比较教育研究的现状考察与热点综述[J].比较教育学报,2021,第5期付睿^1,2，毕红漫³（温州大学教育学院；华中师范大学国家教育治理研究院；德国埃尔朗根中文学校）.德国教育智库的类型、特点及启示[J].比较教育学报,2021,第5期李海峰^1,2，徐辉³（西南大学荣昌校区；柏林自由大学教育与心理学院；西南大学西南民族教育与心理研究中心，教育学部）.德国融合课程改革及启示[J].比较教育学报,2021,第5期邵铭宇¹，苏航²（华东师范大学数学科学学院；华东师范大学职业教育与成人教育研究所）.信息技术支持真实情景中的数学建模教学 ——来自德国的经验[J].比较教育学报,2021,第5期首页 1 2 3 下一页尾页共有3页，转到页

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