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杨艳琼（楚雄师范学院资源环境与化学学院）.科学教育专业基础化学教学的改革探索与成效[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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赵惠（楚雄师范学院体育与健康学院）.新时代背景下高中学生体育核心素养的培育路径研究[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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杨甫旺（楚雄师范学院彝学研究院）.元代土司制度确立与彝族土司的国家认同[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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於丹丹（楚雄师范学院语言文化学院）.地方高校英语专业本科毕业论文选题研究 ——以楚雄师范学院为例[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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何建锋（楚雄师范学院数学与计算机科学学院）.高等代数课程教学中实践教学的渗透[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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黄春梅（楚雄师范学院教育技术中心）.“雨课堂+BYOD”支持下的高校翻转课堂的设计与实现[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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肖丽仙，王建秋，舒虹（楚雄师范学院物理与电子科学学院）.基于SPOC线上线下混合式教学模式实施方案设计 ——以“电气控制与PLC技术”课程为例[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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徐明祥1，王艳梅2（楚雄师范学院管理与经济学院；楚雄师范学院教育学院）.“消费者行为学”立体式、研究性教学的构建、实践及评价[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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陈永香（楚雄师范学院语言文化学院）.简论彝族口传诗歌中的程式化隐喻[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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黄德兴1，宋梦媛2，俞娟3，杨艳琼1，徐成东1（楚雄师范学院资源环境与化学学院；石屏县哨冲民族中学；思茅区第七小学）.云南省乡村小学教师学校归属感现状及对策研究[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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谢利东，赵云龙，李磊，尹绍清（楚雄师范学院教育学院）.中小学教师培训迁移设计评价量表的编制[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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郝云华1，苏婷2（云南民族大学艺术学院；昆明冶金高等专科学校）.瓶颈与出路：西双版纳傣族织锦生产性保护与发展 ——以西双版纳傣族织锦为例[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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王玉芬（楚雄师范学院语言文化学院）.英美文学融入大学英语教学的实践与探索 ——以楚雄师范学院为例[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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张沙，唐磊（楚雄师范学院体育与健康学院）.德育元素在高校公共体育课思政教育中的融合路径与实施策略研究[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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李金莲（楚雄师范学院马克思主义学院）.作为“地下党员”的杨正芳及其革命精神（下）[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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陈勇（楚雄师范学院马克思主义学院）.践行式互动教学法改革的实践与探索 ——以“思想道德修养与法律基础”课为例[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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祝菲霞1，向文丽1，尹德都1，朱红2（楚雄师范学院物理与电子科学学院；楚雄市北浦中学）.大学物理“智慧教学”实践研究[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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马妮萝1，曹能秀2，李建晖3（楚雄师范学院教育学院；云南师范大学教育学部；楚雄彝族自治州第二幼儿园）.学前教育专业课程设置与岗位适应的调查分析[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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周晓燕（楚雄师范学院语言文化学院）.基于OBE理念的“基础泰语”线上线下混合式教学研究[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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胡琳（四川大学道教与宗教文化研究所）.西南少数民族仪式中刀的象征意义解读 ——以景颇族为中心[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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梅莹（楚雄师范学院管理与经济学院）.“三结合”教学模式下“统计学”一流课程的建设[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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张金福（中共楚雄州委党史研究室）.论中国共产党在楚雄州境的发展历程及其辉煌成就[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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方菊华（楚雄师范学院语言文化学院）.中英本科生多元读写能力发展对比研究[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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（楚雄师范学院学报编辑部）.本刊声明[J].楚雄师范学院学报,2021,第6期
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苏斐然（楚雄师范学院马克思主义学院）.社会变迁与西南少数民族调解机制的法治化改造[J].楚雄师范学院学报,2021,第5期
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何绍芬1，何雨雁2（楚雄师范学院马克思主义学院；楚雄市鹿城小学）.中国共产党以人民为中心思想探讨[J].楚雄师范学院学报,2021,第5期
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