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徐雪莲（南京师范大学附属邗江实验小学）.小学数学知识建构教学目标导向：提升学生数学思维的发展[J].兵团教育学院学报,2022,第6期
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张红艳1，刘雪2（石河子大学师范学院/兵团教育学院；石河子大学师范学院）.教育新基建背景下高校网络文化安全的建设路径研究[J].兵团教育学院学报,2022,第6期
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禹雪1，赵志强2，马萍1（石河子大学师范学院/兵团教育学院；厦门大学教育研究院）.数学家庭作业管理现状及影响因素分析 ——以W 市小学高年级学生为例[J].兵团教育学院学报,2022,第6期
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王仲科1，李亚2，杨万鹏1，史晓瑜1，肖守德1（石河子大学研究生院；新疆维吾尔自治区教育考试院）.疫情常态化背景下研究生招生改革的思考[J].兵团教育学院学报,2022,第6期
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李晨晨1，王艺锦2，陈昀3（石河子大学师范学院/兵团教育学院；南京师范大学教育科学学院；石河子大学师范学院）.家长允许幼儿使用电子媒介的内在机制分析 ——基于扎根理论的探索性研究[J].兵团教育学院学报,2022,第6期
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李攀1，田露2（石河子大学师范学院/兵团教育学院；石河子大学师范学院）.幼儿教师自我同情与心理困扰的关系：基于潜在剖面分析[J].兵团教育学院学报,2022,第6期
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陈芳芳，唐海军，罗肖强（四川文理学院数学学院）.基于作业处理的实习教师反思性学习研究[J].兵团教育学院学报,2022,第6期
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严巧萍（南京师范大学附属邗江实验小学）.小学数学知识建构教学的理念导向：两种教法的对比分析[J].兵团教育学院学报,2022,第6期
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朱瑞，王成城（安徽大学管理学院）.互惠规范与高校学生网络慈善捐赠意愿之间的关系：有调节的中介[J].兵团教育学院学报,2022,第6期
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刘静茹，刘亚，彭文波（重庆师范大学教育科学学院）.初中生压力知觉与学校适应的关系：心理弹性的中介作用[J].兵团教育学院学报,2022,第6期
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李昌庆（丽江师范高等专科学校学前教育学院）.学业情绪与学习满意度的关系研究：气质性乐观的中介作用[J].兵团教育学院学报,2022,第6期
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黎秀妍（石河子大学师范学院）.共同富裕视阈下我国高等教育对收入分配的影响[J].兵团教育学院学报,2022,第6期
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方建华1，黄立嘉2（石河子大学师范学院/兵团教育学院；石河子大学师范学院）.政策工具视角下高校人才引进政策研究 ——基于石河子市/石河子大学人才引进政策文本分析[J].兵团教育学院学报,2022,第6期
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刘庆伟，周萍（南京师范大学附属邗江实验小学）.小学数学知识建构教学的课程导向：跨学科综合实践教学[J].兵团教育学院学报,2022,第5期
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吴厚天（南京师范大学附属邗江实验小学）.小学数学知识建构教学的策略导向：有效的知识建构对话[J].兵团教育学院学报,2022,第5期
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王凡1，程秀兰2（石河子大学师范学院/兵团教育学院；陕西师范大学教育学部）.幼儿教师情绪智力和职业倦怠的关系：基于潜在剖面分析[J].兵团教育学院学报,2022,第5期
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王冠英（合肥工业大学资源与环境工程学院）.后疫情时代大学生体力活动、手机依赖与抑郁倾向相关性实证研究[J].兵团教育学院学报,2022,第5期
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郑玉勇（南京师范大学附属邗江实验小学）.小学数学知识建构教学的问题导向：从结构化走向非结构化——以《用1～6的乘法口诀求商》的教学改革为例[J].兵团教育学院学报,2022,第5期
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陈曦（石河子大学外国语学院）.以改善“文化失语”为导向的大学英语课程思政路径探析[J].兵团教育学院学报,2022,第5期
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付娟1，赵荣2（石河子大学师范学院/兵团教育学院；新疆政法学院人文艺术学院）.“第二校园经历”对学生发展的影响——质性研究视角[J].兵团教育学院学报,2022,第5期
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刘超1，刘璐娟2，陶雨璇3（石河子大学师范学院/兵团教育学院；石河子大学师范学院；淮阴师范学院历史文化旅游学院）.知识图谱视界中的中小学教师核心素养研究：热点、演进与展望[J].兵团教育学院学报,2022,第5期
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张鹏（石河子大学师范学院／兵团教育学院）.师范专业认证背景下教学系统设计课程教学改革初探[J].兵团教育学院学报,2022,第5期
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王晴（淮阴工学院商学院）.高校教师职业成长机会对离职倾向的影响——个体特征与职业认同的作用[J].兵团教育学院学报,2022,第5期
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刘菁菁（新疆师范大学教育科学学院）.COVID-19疫情下高中生心理弹性的潜在类别及内外化问题研究[J].兵团教育学院学报,2022,第5期
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兵团教育学院学报编辑部.著作权声明[J].兵团教育学院学报,2022,第5期
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任屹立1，王东2（石河子大学学报(哲社版)编辑部；石河子大学师范学院/兵团教育学院）.“文化润疆”中的育人内涵探析[J].兵团教育学院学报,2022,第4期
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冯锋1，丁成1,2，李小娟3，冯风雷1（石河子大学马克思主义学院；石河子大学党委学生工作部；石河子大学发展与规划处）.“四史”教育融入高校思政课教学实践路径探析[J].兵团教育学院学报,2022,第4期
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向脉溪1，毕爱红2,3，李梅4（重庆机电职业技术大学心理健康教育与咨询中心；石河子大学心理应用研究中心；石河子大学师范学院/兵团教育学院；第五师双河职业技术学院）.中学生亲子关系与心理健康的关系：一个有调节的中介效应[J].兵团教育学院学报,2022,第4期
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李昱汝，张珊珊，王婧怡（天津职业技术师范大学职业教育学院）.儿童心理虐待与自恋型人格障碍倾向的关系：成人依恋的中介作用[J].兵团教育学院学报,2022,第4期
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