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陈申宝（浙江工商职业技术学院）.精设计·深挖掘·巧引导：高职数学课程思政教学的研究与实践[J].机械职业教育,2022,第12期耿哲，石皋莲，季业益（苏州工业职业技术学院）.基于学生职业能力发展的混合式教学设计与实践——以工业产品数字化设计课程为例[J].机械职业教育,2022,第12期王国祥（南京科技职业学院）.业财融合视角下高职教育预算绩效管理优化研究[J].机械职业教育,2022,第12期郭金龙（湖南铁路科技职业技术学院）.新时代职业院校劳动教育督导评估的意涵、原则与进路[J].机械职业教育,2022,第12期冯莹（江苏信息职业技术学院）.红色文化融入高职机械制造专业课程思政的实践路径[J].机械职业教育,2022,第12期刘於清（张家界航空工业职业技术学院）.“百万扩招”背景下社会生源精准实施思想政治教育路径研究[J].机械职业教育,2022,第12期黄登红，张艳芳（长沙航空职业技术学院）.隐性教育视角下高职课程思政载体和方法创新研究[J].机械职业教育,2022,第12期魏红伟，袁江，项筱萌（张家界航空工业职业技术学院）.职业院校产业学院多元主体间协同耦合及提升策略[J].机械职业教育,2022,第12期彭雅婷¹，阳晗²（长沙卫生职业学院；湖南化工职业技术学院）.乡村振兴战略下农村职业教育人才培养模式创新探讨[J].机械职业教育,2022,第12期刘保鹏（无锡职业技术学院）.“三全育人”视角下提升高职院校后勤服务育人的对策[J].机械职业教育,2022,第12期顾甲，朱苏（无锡职业技术学院）.后MOOC时代成人教育发展趋势与策略研究[J].机械职业教育,2022,第12期付洋洋¹，王恒¹，徐雪²（北京联合大学；北京经济管理职业学院）.职业本科教育专业特色认同与培育路径研究——基于新冠肺炎疫情前后对旅游管理专业的调研[J].机械职业教育,2022,第12期曹澍¹，郑丽梅²，张利华³，吴慧媛¹，王骏¹，黄小东²，乔丽³（无锡职业技术学院；机械工业教育发展中心；职业教育现代装备专业委员会）.服务产业人才需求新发展的先进制造新技术实训基地建设研究[J].机械职业教育,2022,第12期孙昱，任爱珍（常州工业职业技术学院）.新就业形态下高校学生就业能力提升对策[J].机械职业教育,2022,第11期周嫄，罗启宝（无锡职业技术学院）.新时期高职院校社区志愿服务的实践探索[J].机械职业教育,2022,第11期商俊燕，丁辉（常州工业职业技术学院）.基于1+X证书制度的高职院校教育教学改革研究[J].机械职业教育,2022,第11期唐子超（山西师范大学）.反思与去除：职业教育“污名化”的实质、困境与逻辑理路[J].机械职业教育,2022,第11期彭晋全（浙江横店影视职业学院）.基于职业素养教育的高职院校德育课程改革[J].机械职业教育,2022,第11期魏艳（无锡职业技术学院）.大数据时代高职院校网络舆情治理路径论析[J].机械职业教育,2022,第11期曹炳鑫，冯美龙，宁水根（九江职业技术学院）.1+X证书制度下模具专业人才培养“三教”改革的研究[J].机械职业教育,2022,第11期赵雨程（无锡职业技术学院）.精细化管理视域下高校学生资助工作创新发展研究[J].机械职业教育,2022,第11期刘红霞（兰州石化职业技术大学）.“一带一路”倡议下高职院校来华留学生培养现状和对策研究[J].机械职业教育,2022,第11期朱玉业^1,2，宋玲玲¹，张红梅¹，刘健³（滨州职业学院；马来西亚UCSI大学；滨州黄河三角洲高效生态产业现代技术研究院）.无缝学习理念在高职课程教学中的应用——以“Web前端设计”课程为例[J].机械职业教育,2022,第11期强静波（江苏省惠山中等专业学校）.财务数智化背景下职业院校会计人才培养路径探究[J].机械职业教育,2022,第11期马忠亮，程载和，张路遥（无锡职业技术学院）.基于质控3.0版本的高职院校内部质量保证体系诊改研究[J].机械职业教育,2022,第11期徐永生，董慧（无锡商业职业技术学院）.欧盟创业能力框架及其对我国创新创业教育的启示[J].机械职业教育,2022,第10期曹刚，叶世杰，邓红彬（重庆城市管理职业学院）.基于劳动精神的高职校园文化建设研究[J].机械职业教育,2022,第10期孙园（九江职业技术学院）.高职“概论”课讲好中国故事提升学生获得感的路径研究[J].机械职业教育,2022,第10期梁生龙（珠海城市职业技术学院）.基于数字化双胞胎技术的机电专业课程教学改革创新研究[J].机械职业教育,2022,第10期蔡源，孙源，王蕴弢，詹书汇，都宏霞，顾艳霞（南京科技职业学院）.校企合作培养大学生创新实践能力的路径研究[J].机械职业教育,2022,第10期首页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有5页，转到页

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