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侯来娣（江苏省泰兴市第一高级中学）.例谈价层电子对数的计算及其应用[J].中学化学,2022,第12期
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罗丹（福建省同安第一中学）.“一眼看穿”晶胞投影问题[J].中学化学,2022,第12期
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刘永强（黑龙江省伊春市第一中学）.锂离子电极材料的解读及电极反应式的书写[J].中学化学,2022,第12期
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孙应伦，窦星星（云南省昆明市教育科学研究院）.基于模型建构的“质量守恒定律”图表题解法研究[J].中学化学,2022,第12期
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马亚楼（陕西省永寿县中学）.抓特征现象 解物质推断题——2022年中考物质推断题分类例析[J].中学化学,2022,第12期
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杨玲（湖北省荆门市龙泉中学）.硅及其化合物在高考中的考查方式[J].中学化学,2022,第12期
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汤伟，张茹英（安徽省灵璧县灵璧中学）.例谈涉及电解质中“直线”图像的试题特点[J].中学化学,2022,第12期
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李小波（安徽省亳州市蒙城县第二中学）.有关晶胞粒子数与晶体密度的计算[J].中学化学,2022,第12期
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高爱华（江苏省江都中学）.基于“盐类的水解”的知识点问答[J].中学化学,2022,第12期
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姚明站（江苏省苏州高新区第一中学）.创设情境发展任务 践行高三深度复习[J].中学化学,2022,第12期
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张丽丽（江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校）.“双减”政策下初中化学微趣化作业的设计[J].中学化学,2022,第12期
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黄泰荣（广东省江门市第一中学）.新旧课标中初中化学课程的难度比较研究[J].中学化学,2022,第12期
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张小雪（西华师范大学化学化工学院）.面向化学高阶思维的表现性评价设计研究[J].中学化学,2022,第12期
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林桂红1，郑柳萍2（福建省泉州市培元中学；福建师范大学化学与材料学院）.中英高中化学教材“氧化还原反应”的比较研究[J].中学化学,2022,第12期
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杨朝元（山东省沂源县振华实验学校）.例析“元素”的学习细节[J].中学化学,2022,第12期
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陈华萍1，郭华飞2（江苏省南京市板桥中学；江苏省南京市共青团路中学）.也谈“卤代烃”[J].中学化学,2022,第12期
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袁凯（甘肃省徽县第四中学）.“氧气”的学习指要[J].中学化学,2022,第12期
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李晓燕（云南省玉溪师范学院附属中学）.“酯”之灵魂[J].中学化学,2022,第12期
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何洁平（安徽省太湖县徐桥中学）.书写离子方程式的难点突破[J].中学化学,2022,第12期
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郑泽如（广东省广州市江南外国语学校）.面向“电化学” 厘清知识规律[J].中学化学,2022,第12期
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钟润华（广西贵港市高级中学）.分子晶体与共价晶体的知识总结[J].中学化学,2022,第12期
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李雪松（安徽省合肥市第四中学）.例谈氧化还原反应方程式的配平方法[J].中学化学,2022,第12期
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江昌标1，张贤金2（福建省建瓯市第四中学；福建教育学院化学教育研究所）.基于化学史发展学生核心素养的教学——以初中化学“分子、原子的构成”为例[J].中学化学,2022,第11期
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冯美红（陕西省西安市曲江第二中学）.基于化学核心素养“模型认知”的教学策略探究[J].中学化学,2022,第11期
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刘靖怡（江苏省南京市科利华中学）.探究冬奥会低碳技术 探索项目化复习教学——以“碳和碳的化合物”复习课为例[J].中学化学,2022,第11期
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窦星星（云南省昆明市教育科学研究院）.对“元素”的教学思考[J].中学化学,2022,第11期
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刘彩燕（广东实验中学）.基于深度学习促进核心素养发展的化工生产主题教学模式的研究——以高三“氯碱工业”化工流程教学研究课为例[J].中学化学,2022,第11期
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