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期刊文章列表

  • 李健,童强(南京大学艺术学院).中国当代高校美育实践与南大经验[J].通识教育评论,2021,第1期
  • 洪浏1,彭诗琪1,徐珂1,2(复旦大学社会发展与公共政策学院;复旦大学本科生院).高校服务学习课程的体系与管理[J].通识教育评论,2021,第1期
  • 张大庆(北京大学医学人文学院医学史与医学哲学系).医学人文:在通识教育与专业教育之间[J].通识教育评论,2021,第1期
  • 高晞(复旦大学历史学系).医学史通识课程建设的思考与实践[J].通识教育评论,2021,第1期
  • 程宝燕(美国夏威夷大学教育学院).博雅教育的缘起及其在美国的发展[J].通识教育评论,2021,第1期
  • 金子元久1,戴琳琳2,相田修次3(日本筑波大学;复旦大学中国语言文学系;日本广岛大学大学院).不测时代的通识教育[J].通识教育评论,2021,第1期
  • 孙墨青.大学教育为何需要“人文美育观”?——以清华大学为例[J].通识教育评论,2021,第1期
  • 黄子芳.人生启蒙,核心课程——美国哥伦比亚大学的本科通识教育[J].通识教育评论,2021,第1期
  • 刘士永1,林政杰2(上海交通大学历史系;上海交通大学).医学史在东亚地区医学人文教育中之演变[J].通识教育评论,2021,第1期
  • 殷曼楟(南京大学哲学系).西方现当代艺术教育脉络中的美育观念及启示[J].通识教育评论,2021,第1期
  • 段怀清(复旦大学中国语言文学系).辜鸿铭:通识之后,以全球化反对全球化?[J].通识教育评论,2021,第1期
  • 韩水法(北京大学哲学系).通识教育与人类关切[J].通识教育评论,2021,第1期
  • 吉田文1,黄安琪2(日本早稻田大学;复旦大学新闻学院).跨越大洋的通识教育[J].通识教育评论,2021,第1期
  • 李牧(南京大学艺术学院).他山之石:欧美高校的审美教育理念及其中国可能[J].通识教育评论,2021,第1期
  • 翟本瑞1,2,陈淑慧2(逢甲大学合作经济暨社会事业经营系;逢甲大学通识教育中心).通识教育创新理念与实践——以台湾逢甲大学为例[J].通识教育评论,2021,第1期
  • 崔乃文(扬州大学教育科学学院).文理学院模式能够被移植吗?[J].通识教育评论,2021,第1期
  • 蒋妍(日本早稻田大学).日本大学学生助理培养现状探析[J].通识教育评论,2021,第1期
  • 艾琳娜·莎尔尼娃1,吴万伟2,3(伦敦国王学院;武汉科技大学外语学院;武汉科技大学翻译研究所).为人文学科辩护[J].通识教育评论,2021,第1期
  • 杨宇振(重庆大学建筑城规学院).复杂性的感觉:通识杂议[J].通识教育评论,2021,第1期
  • 任军锋(复旦大学国际关系与公共事务学院政治学系).偏执易感的心智与误入歧途的大学——读卢金诺夫、海特《娇惯的心灵》[J].通识教育评论,2021,第1期
  • 祁林(南京大学艺术学院).主持人语[J].通识教育评论,2021,第1期
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