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郭棲庆（北京外国语大学英语学院）.掌握学习规律,提高外语"教"与"学"质量[J].当代外语教育,2023,第1期
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慎丹丹（上海商学院商务外语学院）.家园与远方[J].当代外语教育,2023,第1期
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刘淋霖（海南大学外国语学院）.旅游网页翻译分析[J].当代外语教育,2023,第1期
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杨氏检（南宁师范大学国际教育学院）.宏观视野下现代汉语、越南语程度副词比较研究[J].当代外语教育,2023,第0期
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丁慧（安阳学院外国语学院）.传播学视角下中国文字博物馆英译研究[J].当代外语教育,2023,第0期
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李国兵，张敬（中南林业科技大学外国语学院）.译前编辑对译后编辑、译文质量和翻译效率的影响[J].当代外语教育,2023,第0期
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崔永光，张莹（大连海洋大学外国语与国际教育学院）.“新文科”背景下英语专业一流本科课程培育的五个要素[J].当代外语教育,2023,第0期
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孙博（海南外国语职业学院涉外职业教育研究中心；马来西亚理科大学人文学院）.语言多样性保护及和谐语言生态的建构——基于海南省中小学生的调查[J].当代外语教育,2023,第0期
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杨秀波（桂林理工大学外国语学院）.哈姆雷特是否“延宕”？[J].当代外语教育,2023,第0期
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陈秀春（广州华立学院）.《语言系统的动态性：语言使用、规约化和固化》评介[J].当代外语教育,2023,第0期
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罗桂花，宋佳苗（中南林业科技大学外国语学院）.近20年ESP国际研究的动向与热点——基于旗舰期刊ESPJ和JEAP的可视化分析[J].当代外语教育,2023,第0期
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游辉彩（广西民族大学东南亚语言文化学院）.壮语与泰语同源人体词的性格范畴认知与文化[J].当代外语教育,2023,第0期
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姚金艳（湖北财税职业学院公共课部）.基于ESP需求分析理论下的高职计算机英语词汇教学策略[J].当代外语教育,2023,第0期
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郭祺（四川外国语大学通识教育学院）.对外德语教材中的国情教学策略研究[J].当代外语教育,2023,第0期
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刘正光（湖南大学外国语学院）.优化育人路径，实现培根铸魂 启智增慧[J].当代外语教育,2023,第0期
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严红烨（武汉工程科技学院人文学院）.大学英语教学生态性分析及生态课堂构建[J].当代外语教育,2023,第0期
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李欣欣（天津外国语大学亚非语学院）.义素分析视角下韩语样态副词??和??对比研究[J].当代外语教育,2023,第0期
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慎丹丹（上海商学院商务外语学院）.家园与远方——《归园田居》与《茵尼斯弗利岛》田园理想的比较研究[J].当代外语教育,2023,第0期
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胡译丹，张智中（南开大学外国语学院）.楚图南译《草叶集》中“海”的意象[J].当代外语教育,2023,第0期
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刘庆来，郭星（西安工业大学文学院）.阿特伍德小说中的空间权力机制探析[J].当代外语教育,2023,第0期
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刘淋霖（海南大学外国语学院）.旅游网页翻译分析——以海南省四家英文网站为例[J].当代外语教育,2023,第0期
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郭棲庆（北京外国语大学英语学院）.掌握学习规律，提高外语“教”与“学”质量——以英语学习为例[J].当代外语教育,2023,第0期
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