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期刊文章列表

  • 霍炜,王雪梅(上海外国语大学).二语写作自我效能感对慕课英语写作学业成就的影响:有调节的中介效应[J].第二语言学习研究,2021,第2期
  • 鲍珍1,彭程2(上海交通大学外国语学院;华东师范大学第二附属中学).原文体裁、语篇结构及可读性对概要写作成绩影响的实证研究[J].第二语言学习研究,2021,第2期
  • 李昆(上海师范大学).大学生英语学习动机的动态发展特征及影响因素研究[J].第二语言学习研究,2021,第2期
  • 杨晓敏1,钟勇2,赵寅秋3(复旦大学;南京航空航天大学;常州工学院).中国学习者日语词汇丰富性发展实证研究[J].第二语言学习研究,2021,第2期
  • 陈贞霖1,范琳2(莱顿大学;北京外国语大学).双语经历与神经可塑性:回顾与思考[J].第二语言学习研究,2021,第2期
  • 陈雪霞,闫婕,刘希瑞(河南工业大学).当代国际二语习得研究主流理论纵览——《二语习得理论:导论》(第三版)述评[J].第二语言学习研究,2021,第2期
  • 吴建设,法慧婷(北京第二外国语学院).归纳推理、工作记忆以及快速命名在口笔译中的作用[J].第二语言学习研究,2021,第2期
  • 陈颖,宋迁(中国海洋大学).近十年国内外句法复杂度研究进展与趋势[J].第二语言学习研究,2021,第2期
  • 徐锦芬(华中科技大学).课堂环境下的二语习得研究[J].第二语言学习研究,2021,第2期
  • 谢洪,杨梅(华南理工大学).留学生汉语二语续说策略研究[J].第二语言学习研究,2021,第2期
  • 李丽佳,牛瑞英(深圳市宝安区碧海小学;广东外语外贸大学).学生书面言语化对提高写作直接纠错有效性的影响[J].第二语言学习研究,2021,第2期
  • 王树胜,尹洪山(青岛科技大学).国内外二语动机自我系统研究可视化分析[J].第二语言学习研究,2021,第2期
  • 张雪梅(上海外国语大学).“课堂二语习得研究”专栏主持人语[J].第二语言学习研究,2021,第2期
  • 杨顺娥,戴炜栋(上海外国语大学).深耕育人六十载,撷取桃李又一春——戴炜栋教授访谈录[J].第二语言学习研究,2021,第2期
  • 张雪梅,鲁艳芳(上海外国语大学;曲阜师范大学).课堂二语习得视角下语法教学研究[J].第二语言学习研究,2021,第2期
  • 宋嘉伟,杨连瑞(中国海洋大学).国际二语语用学研究与跨学科趋势[J].第二语言学习研究,2021,第2期
  • 陈亚平,刘雪卉(北京外国语大学).中国儿童外语教与学:理论与实践——2020年儿童认知发展与二语习得高端论坛述要[J].第二语言学习研究,2021,第2期
  • 王初明,鲁艳芳(广东外语外贸大学;曲阜师范大学;上海外国语大学).以“续”促学,构建中国特色外语教学理论与实践——王初明教授访谈录[J].第二语言学习研究,2021,第2期
  • 周巧,束定芳(上海外国语大学).课堂二语习得视角下对中国外语教学理论与实践探索的再审视——束定芳教授访谈录[J].第二语言学习研究,2021,第2期
  • 田晓萌,赵杨(北京大学).汉语二语零形回指中的“距离”因素研究[J].第二语言学习研究,2021,第2期
  • 虞璧祯,李钜华,乔晓妹(上海财经大学).语境条件下汉英双语者语码切换代价与切换位置影响研究[J].第二语言学习研究,2021,第2期
  • 李慧娴,郑咏滟(复旦大学).《应用语言学中的复杂理论研究方法》述评[J].第二语言学习研究,2021,第2期
  • 李慧娴,郑咏滟(复旦大学).《应用语言学中的复杂理论研究方法》述评[J].第二语言学习研究,2021,第1期
  • 周巧,束定芳(上海外国语大学).课堂二语习得视角下对中国外语教学理论与实践探索的再审视——束定芳教授访谈录[J].第二语言学习研究,2021,第1期
  • 谢洪,杨梅(华南理工大学).留学生汉语二语续说策略研究[J].第二语言学习研究,2021,第1期
  • 徐锦芬(华中科技大学).课堂环境下的二语习得研究[J].第二语言学习研究,2021,第1期
  • 张雪梅1,鲁艳芳2,1(上海外国语大学;曲阜师范大学).课堂二语习得视角下语法教学研究[J].第二语言学习研究,2021,第1期
  • 王初明1,鲁艳芳2,3(广东外语外贸大学;曲阜师范大学;上海外国语大学).以“续”促学,构建中国特色外语教学理论与实践——王初明教授访谈录[J].第二语言学习研究,2021,第1期
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