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期刊文章列表

  • 田英杰(中国地质大学外国语学院).作为修辞的叙事——詹姆斯·费伦《人物作为修辞资源》述评[J].认知诗学,2022,第2期
  • 李珊1,赵纤纤2(西南交通大学外国语学院;成都理工大学外国语学院).文化图式视域下杜诗巴蜀地理意象英译的解读与阐释[J].认知诗学,2022,第2期
  • 孔许友(四川省社科院文学研究所).西方文论“为诗辩护”传统的三种认知策略——从薄伽丘到锡德尼、雪莱[J].认知诗学,2022,第2期
  • 徐行言(西南交通大学人文学院).表现主义中国书写中的寓言投射[J].认知诗学,2022,第2期
  • 程鹂(四川外国语大学英语学院;安徽大学外语学院).古代叙事理论与认知研究的共鸣——“作者与人物:这一棘手关系的古代、叙事学和认知观点”评介[J].认知诗学,2022,第2期
  • 李立(四川省社会科学院文学所;四川大学文学与新闻学院).当代影像的认知逻辑——对“随俗浮沉—当代影像展”的思考[J].认知诗学,2022,第2期
  • 柳晓,王婷婷(国防科技大学军政基础教育学院).认知文化研究视域下美国“冷战”文化主题评析——以《身体掠夺者》为个案[J].认知诗学,2022,第2期
  • 陈多智(山西大学外国语学院).德语表现主义小说的中国认知初探:以《中国人》与《天气先知》为例[J].认知诗学,2022,第2期
  • 刘卫东(温州大学人文学院).危机时刻的隐喻——表现主义诗集《人类的曙光》意象的认知分析[J].认知诗学,2022,第2期
  • 文永超(四川外国语大学网络与继续教育学院).文学与进化——论迈克尔·奥斯丁“有用虚构物”理论[J].认知诗学,2022,第2期
  • 孙颖(西南交通大学外国语学院).现实模仿·叙述建构·心理表征——《读者对现实主义、现代主义和后现代主义小说的读心:一项对比研究》评述[J].认知诗学,2022,第2期
  • 戴维·赫尔曼1,宋杰2(俄亥俄州立大学英文系;浙江大学外国语学院).故事、媒介与心智——通过文字与图像完成的叙事世界建构[J].认知诗学,2022,第2期
  • 彭肜(四川大学艺术学院).当代版画知觉经验的延展与再造——认知文化研究视野下的陈琦艺术[J].认知诗学,2022,第2期
  • 基娅拉·穆蒂1,王芳2(米兰大学现代语文学部;重庆理工大学期刊社).认知文学研究——卡拉乔洛、弗卢德尼克、霍根和库科宁访谈录[J].认知诗学,2022,第2期
  • 张娇(成都理工大学外国语学院).迷失与回归:《雪夜林畔小立》中自我概念的神经隐喻生成机制构建[J].认知诗学,2022,第2期
  • Chiara Mutti(Università degli Studi di Milano).Cognitive Literary Studies:A Conversation with Marco Caracciolo, Monika Fludernik, Patrick Colm Hogan and Karin Kukkonen[J].认知诗学,2022,第2期
  • 黄晓露(浙江大学外国语学院).“被压迫者诗学”戏剧理论中的具身性[J].认知诗学,2022,第2期
  • 菅娜娜,刘志超(西南交通大学人文学院).“具身认知”视域下《四川好人》的创作过程及动因探析[J].认知诗学,2022,第2期
  • 吴山倩文(西南交通大学外国语学院).理论旅行与认知变异:乔治·普莱意识批评在中国[J].认知诗学,2022,第2期
  • (《认知诗学》编辑部).《认知诗学》征稿启事[J].认知诗学,2022,第2期
  • J.F.维尔奈1,冯军2(澳大利亚悉尼-环球学院;四川外国语大学英语学院).联结两种文化:文学研究的认知科学透视[J].认知诗学,2022,第1期
  • 高旭宏1,雷茜2(西安外国语大学研究生院;西安外国语大学英文学院).国内外认知诗学研究前沿热点与演化分析——基于科学知识图谱的可视化研究[J].认知诗学,2022,第1期
  • 支宇(四川大学艺术学院).具身心智:傅中望雕塑艺术的身体经验、物感叙事与时间意识[J].认知诗学,2022,第1期
  • 石春让,殷岍(西安外国语大学英文学院).庞德《诗经·关雎》译文的前景化与东方少女形象的塑造[J].认知诗学,2022,第1期
  • 张媛飞1,刘洪2(四川外国语大学英语学院;北部湾大学国际教育与外国语学院).壮族史诗《麽经布洛陀》的隐喻认知研究[J].认知诗学,2022,第1期
  • 黎伊桐,梁晓晖(北京科技大学外国语学院).爱玛的“自负”背后:简·奥斯汀对经验论的辩证认知[J].认知诗学,2022,第1期
  • 吕春巧,刘胡敏(广东外语外贸大学英语语言文化学院).创伤、幻灭与重生:审视《柑橘与柠檬啊》战争中青少年的个体经验[J].认知诗学,2022,第1期
  • 张智义(南京师范大学外国语学院).心智认知观照下的几类修辞移就[J].认知诗学,2022,第1期
  • 陈亚杰,王春辉(内蒙古工业大学外国语学院).论微型小说《桥边的老人》译介的创造性叛逆[J].认知诗学,2022,第1期
  • 蒋勇军(四川外国语大学期刊社).历史研究的“认知转向”——《认知历史:心智、空间与时间》述评[J].认知诗学,2022,第1期
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