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王娟，易丽，王秀秀（上海工程技术大学高等教育研究所、工程教育发展研究中心）.我国高等教育评估价值取向的变迁研究——基于政策文本分析的视角[J].科教发展评论,2021,第0期
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杨新宇，邵思羽，李大喜，张强（空军工程大学防空反导学院）.全球疫情下的电气控制及PLC课程在线工程教育改革探索[J].科教发展评论,2021,第0期
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杨卫1,2,3,4,5,6,7,8，常若菲9,10（中国科学院；中国科学院技术科学部；发展中国家科学院；美国工程院；浙江大学；中国学位与研究生教育学会；中国国际中文教育基金会；浙江大学发展委员会；浙江大学航空航天学院；浙江大学交叉力学中心）.开放式工程教育[J].科教发展评论,2021,第0期
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姚晨1，吕正则2（浙江大学公共管理学院党委；浙江大学公共管理学院团委）.研究生基层社会治理能力提升与培养路径——基于浙江大学研究生社会实践的调研分析[J].科教发展评论,2021,第0期
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范志武1，黄艳娟2（哈尔滨工程大学图书馆学习支持中心；哈尔滨工程大学图书馆信息素养教育中心）.全球疫情下工程教育新探——奥伦堡国立大学材料力学远程教学实践[J].科教发展评论,2021,第0期
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Funso Falade1,2，沈锦璐3（非洲工程教育协会；拉各斯大学工程系；浙江大学公共管理学院）.在线工程教育的挑战与创新：在线实验室与数字平台[J].科教发展评论,2021,第0期
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陈劲（清华大学经管学院技术创新研究中心）.一流大学科教发展战略分析与展望[J].科教发展评论,2021,第0期
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吕黎江1，卜杭斌2（浙江大学公共卫生学院党总支；浙江大学人事处）.研究型大学师资队伍建设国际化浅析[J].科教发展评论,2021,第0期
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