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期刊文章列表

  • 谢相雄(甘肃省庆阳市环县演武乡中心小学).基于小学语文教学中激发学生学习主动性的策略研究[J].学苑教育,2022,第36期
  • 王锋(山东省枣庄市薛城区临山小学).弘扬陶行知生活教育思想,激发小学语文教学活力[J].学苑教育,2022,第36期
  • 陈国跃(福建省福清市龙江中心小学).情智相生 思维共进——指向思维发展的小学语文课堂教学模式的构建与实践[J].学苑教育,2022,第36期
  • 尚志霞(山东省垦利第一中学).学习任务群视域下高中语文大单元教学设计[J].学苑教育,2022,第36期
  • 姜维维(江苏省运河中学高中部北校区).新课程理念下的高中物理高效课堂教学探析[J].学苑教育,2022,第36期
  • 揭松青(福建省三明市建宁县职业中学).职中政治课情境化教学的实践研究[J].学苑教育,2022,第36期
  • 王玲(江苏省张家港市实验小学).基于STEM教育视野下的小学科学课堂的跨学科融合[J].学苑教育,2022,第36期
  • 徐聂鑫(江苏省常州市东青实验学校).现代信息技术与小学英语教学评价机制的有效整合[J].学苑教育,2022,第36期
  • 庞萌(河北省沧州渤海新区南大港产业园区第一完全小学).小学语文教学中关于学生问题意识的分析[J].学苑教育,2022,第36期
  • 邢鑫(甘肃省会宁县第五中学).高中生情绪健康评价中存在的问题与解决对策[J].学苑教育,2022,第36期
  • 史月玲(河北省唐山市丰润区石各庄镇刘辛庄小学).新课程背景下小学数学有效教学策略的研究[J].学苑教育,2022,第36期
  • 鱼亚勋(甘肃省平凉市庄浪县郑河中学).计算机辅助教学在中学物理教学中的应用[J].学苑教育,2022,第36期
  • 王梅(福建省浦城县梦笔学校).道德与法治课合作学习的评价激励机制提升策略[J].学苑教育,2022,第36期
  • 王娜(江苏省南京市金陵中学河西分校).从“熟悉”到“陌生”,感受文本别样的美[J].学苑教育,2022,第36期
  • 王小玲(河北省唐山市路北区世嘉实验小学).小学语文作文教学的点滴思考[J].学苑教育,2022,第36期
  • 蔡丽容(福建省漳州市正兴学校).浅议如何在小学语文教学中渗透心理健康教育[J].学苑教育,2022,第36期
  • 李陈娟(陕西省渭南市大荔县教研室).“互联网+”环境下的初中数学课堂教学创新分析[J].学苑教育,2022,第36期
  • 王青青(江苏省新沂市窑湾中学).遵循新课标原则,提高初中生物教学质量[J].学苑教育,2022,第36期
  • 陈海霖(福建省莆田市荔城区麟峰小学).小学低年级有效写话教学“四部曲”[J].学苑教育,2022,第36期
  • 许丽娜(江苏省启东市吕四中学).高中历史教学中学生时空观念的培养探究[J].学苑教育,2022,第36期
  • 高适.别董大(其一)[J].学苑教育,2022,第36期
  • 车雯婷(山东省烟台市福山区懿荣中学).关于思辨性作文教学策略的案例研究报告[J].学苑教育,2022,第36期
  • 马晓凡(甘肃省东乡族自治县中银小学).小学语文识字教学的问题及对策分析[J].学苑教育,2022,第36期
  • 胡亚(广东省广州市白云区云雅实验学校).“双减”和新课标背景下,整本书阅读实施策略初探——以《傅雷家书》为例[J].学苑教育,2022,第36期
  • 姜英(江苏省盐城市鹿鸣路初级中学).基于解决问题模型的初一学生心理健康教育[J].学苑教育,2022,第36期
  • 徐迎芳(宁夏育才中学).基于证据推理的高中化学实验探究教学[J].学苑教育,2022,第36期
  • 张春林(湖北省巴东县官渡口镇中心小学).自主性小学语文阅读课堂的构建[J].学苑教育,2022,第36期
  • 金波(江苏省常州市武进清英外国语学校).深度探究:指向儿童数学思维生长的空间开拓[J].学苑教育,2022,第36期
  • 林清龙(福建省莆田第二中学).问题依托,高效教学——浅谈高中数学问题导学法的应用[J].学苑教育,2022,第36期
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