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武玲，徐树忠（青海省西宁市青藏铁路花园学校）.初中古诗词教学的"双线"样态[J].教育研究与评论,2023,第35期
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印睿妍，印冬建（江西师范大学数学与统计学院；江苏省如皋市教师发展中心）.数学新课"链+"教学设计的路径与要义[J].教育研究与评论,2023,第35期
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汪政（江苏省作家协会；江苏省文艺评论家协会；南京晓庄学院）.教育孩子,先教育自己[J].教育研究与评论,2023,第33期
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田江芬（贵州师范大学）.古文中的"说"与"论"之异[J].教育研究与评论,2023,第33期
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郑毓信（南京大学哲学系；江苏省文史研究馆）."小初衔接"之我见[J].教育研究与评论,2023,第33期
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程樑，符爱琴（江苏省苏州市第二十四中学校；江苏省苏州市吴江区实验初级中学）.立足项目,指向能力[J].教育研究与评论,2023,第32期
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王夫成（江苏省南京市第十三中学）.语以启智,文以化人[J].教育研究与评论,2023,第32期
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吴非（南京师范大学附属中学）.个人写作习惯的培育[J].教育研究与评论,2023,第32期
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吕文书（江苏省南京市建邺初级中学）.检测学情,化解错误[J].教育研究与评论,2023,第32期
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于漪（上海市杨浦高级中学）.树立职业信仰,增强内驱动力[J].教育研究与评论,2023,第32期
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陆丽萍（江苏省泰兴市洋思中学）."隐语"寄深情[J].教育研究与评论,2023,第32期
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