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林婧，郑胜明，李梓（河北旅游职业学院）.非遗文化与温泉民宿深度融合的旅游开发路径研究 ——以七家温泉村为例[J].河北旅游职业学院学报,2023,第4期
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何琼盆，罗丽（四川工程职业技术学院）.乡村体育赛事旅游促进各民族交往交流交融的价值和路径 ——以贵州省为例[J].河北旅游职业学院学报,2023,第4期
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王少华，程鹏，肖靖（郑州旅游职业学院）.高职院校研学旅行专业人才培养研究 ——以河南省为例[J].河北旅游职业学院学报,2023,第4期
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李波，戴晓琳（宁夏大学文化旅游研究中心）.文旅融合视角下文创产品消费与认同探究[J].河北旅游职业学院学报,2023,第4期
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张莞，粟源昱（四川旅游学院）.巴蜀文化旅游走廊红色旅游融合发展研究 ——基于三个案例点的调查分析[J].河北旅游职业学院学报,2023,第4期
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胡靖宇，魏立群，王丽娟，张丽娟，田晓（河北旅游职业学院；河北石油职业技术大学）.基于FORECAST模型的塞罕坝林场森林生态系统碳汇研究[J].河北旅游职业学院学报,2023,第4期
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王剑，刘成军（河北旅游职业学院）.“民族复兴”视域下高校思想政治理论课的三重逻辑[J].河北旅游职业学院学报,2023,第4期
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严军花，赵胜潮，殷艳芳（邯郸职业技术学院）.高职院校五育并举与创新创业教育深度融合的育人模式研究[J].河北旅游职业学院学报,2023,第4期
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孙志新，马显坤（河北旅游职业学院；承德市双桥区土地收购储备中心）.“专创融合”视域下双创课堂革命实践研究[J].河北旅游职业学院学报,2023,第4期
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许新国（河北旅游职业学院）.承德市乡村旅游发展区域特征与区划研究[J].河北旅游职业学院学报,2023,第4期
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薛子涵，郑琪（黑龙江大学马克思主义学院）.超越功利：博雅理念与思政教育相融合的人才培养模式探究[J].河北旅游职业学院学报,2023,第4期
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蔡东伟，金汪琦（东华理工大学马克思主义学院）.基于实证调研与动机提升理论的高校思政课学习动力提升策略研究[J].河北旅游职业学院学报,2023,第4期
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郑菲菲（南京旅游职业学院；南京师范大学）.基于网络文本分析的大运河江苏段文化遗产游客旅游体验研究 ——以大运河淮扬段里运河和中运河区域为例[J].河北旅游职业学院学报,2023,第4期
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马彦芳，闫桂莲，侯大海，黄晓蕊（河北旅游职业学院）.提升高职院校大学生国家安全教育质量对策研究[J].河北旅游职业学院学报,2023,第4期
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刘凤英，李桂环（沧州幼儿师范高等专科学校；河北旅游职业学院）.基于思想政治教育动力机制理论的课堂教学模式探究[J].河北旅游职业学院学报,2023,第4期
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张卉（中国艺术研究院）.文化资源“双创”路径 ——沉浸式文旅演艺[J].河北旅游职业学院学报,2023,第4期
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章长城，孙盼想（井冈山大学；吉安职业技术学院）.浅析古地名在打造城市“旅游IP”过程中的作用 ——以吉安市“庐陵旅游”为例[J].河北旅游职业学院学报,2023,第4期
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魏嘉，付帼，宫铭锐，王语涵（辽宁师范大学管理学院）.基于UGC数据的夜间旅游形象感知研究 ——以河北承德鼎盛元宝街为例[J].河北旅游职业学院学报,2023,第4期
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陈诗妍，何志扬，吴琼（河海大学公共管理学院）.包容、增能、赋权：民族地区文旅融合类发展项目的社会风险与缓解对策[J].河北旅游职业学院学报,2023,第4期
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程盼辉（青海民族大学旅游学院）.三江源国家公园澜沧江源园区生态体验发展路径：多方合力下的突围 ——以杂多县昂赛乡为例[J].河北旅游职业学院学报,2023,第4期
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陈先崇.中国画《惠安女》[J].河北旅游职业学院学报,2023,第4期
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李媛（广东海洋大学）.乡村振兴视域下湛江市红色旅游发展路径研究[J].河北旅游职业学院学报,2023,第3期
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胡凯强（中南民族大学民族学与社会学学院）.共生视域下民族乡村产业融合的要素机理与可为路径 ——以景宁畲族自治县吴布村为例[J].河北旅游职业学院学报,2023,第3期
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吕星宽，颜璐（新疆财经大学旅游学院）.基于网络文本分析的山岳型景区旅游形象感知研究 ——以张家界天门山国家森林公园为例[J].河北旅游职业学院学报,2023,第3期
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