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杨斯杰1,蔡智勇1,李芸2,高永伟1(宁夏大学物理与电子电气工程学院;遂宁东辰荣兴国际学校).基于6E学习模式培养学生物理科学探究素养——以力的分解为例[J].湖南中学物理,2021,第12期
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朱虹燕,梅孝安,柳青,袁乐乐,朱湘平(湖南理工学院物理与电子科学学院).HPS教育资源在初中物理教学中的开发与应用[J].湖南中学物理,2021,第12期
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符宇萌1,王慧珍1,林馨郁1,李海彬2,叶晴莹1(福建师范大学物理与能源学院;南安第一中学).传统文化走进物理综合性学习活动——以“答‘锁簧固环’之问”为例[J].湖南中学物理,2021,第12期
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徐达龙(苏州高新区第一初级中学).用好教材插图培养物理核心素养——以苏科版初中物理教材为例[J].湖南中学物理,2021,第12期
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焦润勇1,叶成林2(仪征市实验中学;仪征市南京师范大学第二附属初级中学).在科学探究中培养学生批判性思维——以苏科版物理“电能表和电功”一节科学探究活动为例[J].湖南中学物理,2021,第12期
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曹嫚冬(南京市第二十七初级中学).两个灯泡的电学之旅——教学主线思想在电功率计算教学中的应用[J].湖南中学物理,2021,第12期
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于正华1,王博洋2,董平3(泰州市姜堰区张甸中学;西安学新甄选教育科技有限公司;泰州市姜堰中学).让核心素养扎根高中物理课堂——以“简谐运动”为例[J].湖南中学物理,2021,第12期
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张亮(南通中学).基于学生的感知,促进灵动课堂的生成——以“向心力”的概念建立谈物理生成性课堂建构[J].湖南中学物理,2021,第12期
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赵彩红(南京汉开书院学校).自制体验运动的相对性教具及应用[J].湖南中学物理,2021,第12期
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叶志炜,黄树清(福建师范大学物理与能源学院).自制教具在初中物理教学中的应用[J].湖南中学物理,2021,第12期
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高健(深圳市龙城初级中学).浅谈初三物理一轮复习的策略——以“物体的浮沉条件及应用”为例[J].湖南中学物理,2021,第12期
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王夫雨,韩承轩(德州市第一中学).感应电流功率问题的认识误区与正本清源——2017年江苏高考物理第21题高考参考答案的反思[J].湖南中学物理,2021,第12期
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蒋帅1,邵云2,窦瑾2(淮安市第一山中学;南京晓庄学院电子工程学院).谈谈物理习题教学和习题训练中的选题——基于优秀思维品质组成要素的考虑[J].湖南中学物理,2021,第12期
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