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储志莉（江苏省南京市金陵中学龙湖分校小学部）.例谈小学语文课堂调控策略的重要性[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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周青青（江苏省溧阳市溧城镇东升小学）.渗透传统文化，让语文课堂彰显魅力[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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沈如兰（江苏省南京市晓庄小学）.思“前”想“后”多关注，课堂活动溯本真 ——低年段语文课堂有效性活动的开展策略[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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包颖（江苏省南通崇川学校）.在小学语文教学中培养学生的自主学习能力[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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郑小芳（江苏省南通市永兴小学）.作文教学要注重把握“三部曲”[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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吉利（江苏省淮安市天津路小学）.科幻文学作品的思辨价值和读写例谈[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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张丽（江苏省兴化市安丰中心小学）.网络研修下的小学语文教师专业成长[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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楼敬花（浙江省义乌市实验小学教育集团）.激发写字兴趣 培养书写习惯 ——浅谈低年级写字教学中核心素养的培养[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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张冬梅（江苏省淮安市淮北路小学）.如何在教学实践中培养小学生语言综合运用能力[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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李琴（江苏省苏州工业园区娄葑实验小学）.品读，促进文本解读[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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尤江（江苏省南通市如东县苴镇德耀小学）.在小学语文课堂教学中培养学生朗读能力的措施[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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吉夏磊（江苏省海安市白甸镇瓦甸小学）.生活为源，书写精彩 ——关于小学语文作文生活化指导策略[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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成丽娜（江苏省南通市海门区货隆小学）.小学五年级语文作文指导教学反思及实践[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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沈恬（江苏省常州市武进区横山桥中心小学）.在小学语文群文阅读教学中如何有效实施随文练笔[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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朱秋华（江苏省昆山市张浦中心小学校）.基于核心素养导向的小学语文阅读教学策略[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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季微微（江苏省苏州工业园区文萃小学）.小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用.[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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廖晓钰（浙江省金华市南苑小学）.“观思相随”写话课程信息化教学资源库建设[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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陈进华（江苏省张家港市兆丰学校）.读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的运用[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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张舒（江苏省南通市如东县马塘小学）.小学语文中高段写作教学分段训练方法研究[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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伍爱华（湖南省洞口县水东镇中心小学）.读写结合在小学语文阅读教学中的应用[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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黄莉娟（江苏省南通市海门区通源小学）.小学语文阅读情境的创设策略[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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叶小琴（福建省漳州市长泰县实验小学）.借助多媒体拓展小学语文阅读教学[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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陆琴（江苏省启东市民主小学）.多文本阅读，开启小学语文教学新时代[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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王希宇（江苏省苏州工业园区独墅湖学校）.“读”辟蹊径 趣学古文 ——部编版教材文言文的朗读策略指导[J].小学生作文辅导,2021,第25期
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