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陈爽，李小金，陈治勇（广东省科技干部学院）.职业本科大数据与会计专业课程体系与实训基地构建[J].延安职业技术学院学报,2022,第6期
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樊会芳，郭旭新，杜璇，马己安（杨凌职业技术学院）.职业教育专业简介研制中的一体化设计 ——以高职专科水利工程专业与高职本科农业水利工程专业为例[J].延安职业技术学院学报,2022,第6期
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汪鹤（咸阳职业技术学院）.高职思政课“微”实践教学模式探析与应用 ——以导游专业“毛泽东思想活的灵魂”实践教学为例[J].延安职业技术学院学报,2022,第6期
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赵刚（山东艺术学院传媒学院）.日本3·11电影的多维视野[J].延安职业技术学院学报,2022,第6期
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延安职业技术学院学报编辑部.声明[J].延安职业技术学院学报,2022,第6期
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田川，董欢欢（陕西机电职业技术学院）.数据在高等职业院校治理中的应用研究——基于高职院校教育事业统计数据与人才培养状态数据[J].延安职业技术学院学报,2022,第5期
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李敏（延安职业技术学院）.高职英语课程思政的内涵及实施策略——以延安职业技术学院《高职英语》教学改革为例[J].延安职业技术学院学报,2022,第5期
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蔺湘然（陕西交通职业技术学院）.“1+X”证书制度下城市轨道交通运营管理专业人才培养研究[J].延安职业技术学院学报,2022,第5期
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王耀利（无锡城市职业技术学院）.巧用归化与异化 讲好中国故事——以纪录片《伟大诗人杜甫》为例[J].延安职业技术学院学报,2022,第5期
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