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期刊文章列表

  • 王之琼,赵越,崔笑宇(东北大学医学与生物信息工程学院).医工融合型创新人才合作培养模式[J].学园,2022,第36期
  • 孙亮,丁子宇,阿润馨(金陵科技学院).红色基因融入高校思想政治教育的策略[J].学园,2022,第36期
  • 李张建,徐天佑(渤海大学文学院).学科教学(语文)专业研究生人才培养模式改革[J].学园,2022,第36期
  • 李英(鄂尔多斯职业学院).课程思政建设背景下倾斜摄影测量课程微课的设计[J].学园,2022,第36期
  • 廖钐杉,邓倩倩,覃倩琳(柳州城市职业学院).“1+X”证书制度下的高职早期教育专业课证融通——以柳州城市职业学院为例[J].学园,2022,第36期
  • 左雪玲(沭阳县耿圩中心小学).以德育渗透为基点,促进小学英语教学[J].学园,2022,第36期
  • 杨雪,罗新泽(伊犁师范大学化学与环境科学学院).课程思政融入中学化学线上教学的教学设计[J].学园,2022,第36期
  • 殷东升(江苏省阜宁县实验小学长春路校区).民间美术融入小学美术教学的策略[J].学园,2022,第36期
  • 陈应生(甘肃省敦煌市幼儿园).幼儿园数学活动的游戏化教学[J].学园,2022,第36期
  • 马宏秀(江苏省如皋中学).高中政治议题式教学的策略[J].学园,2022,第36期
  • 白金有(甘肃省灵台县第一中学).新课程背景下高中化学教学的优化[J].学园,2022,第36期
  • 高芳宁(甘肃省平凉市静宁县灵芝初级中学).重构深度学习的课堂——基于初中化学STEM教学[J].学园,2022,第36期
  • 李彩霞(甘肃省金昌市第一小学).小学高年级语文思辨性阅读教学的策略[J].学园,2022,第36期
  • 曹富荣(甘肃省通渭县碧玉镇石滩小学).小学英语阅读教学中高阶思维的培养[J].学园,2022,第36期
  • 孙荧鸿(江苏省灌南县第二中学).如何提高高中语文作文教学效果[J].学园,2022,第36期
  • 张菊红(江苏省南通市海门证大中学).指向核心素养的高中化学项目化学习[J].学园,2022,第36期
  • 纪燕(江苏省盐城市大丰区万盈初级中学).基于英语学习活动观的初中英语阅读教学[J].学园,2022,第36期
  • 马瑞丽(甘肃省灵台县城关中学).趣味实验在初中化学教学中的应用[J].学园,2022,第36期
  • 曹莉(江苏省南通市海安城南实验中学).初中美术教学中培养学生审美能力的策略[J].学园,2022,第36期
  • 牛燕霞(甘肃省通渭县碧玉镇石滩小学).思维可视化策略在小学英语阅读教学中的应用[J].学园,2022,第36期
  • 何冬梅(江苏省盐城市亭湖高级中学).新高考背景下的高中化学分层式教学[J].学园,2022,第36期
  • 高阳(南通市北城中学).“双减”政策下初中英语作业设计的优化[J].学园,2022,第36期
  • 王俊(贵州黔南科技学院).艺术设计专业课程教学及人才培养模式改革[J].学园,2022,第36期
  • 李慧竹子(贵州黔南科技学院).动画艺术教育的创新发展[J].学园,2022,第36期
  • 杨航(吉林师范大学).儿童语言沟通障碍的成因与改进措施[J].学园,2022,第36期
  • 罗进娟(江苏省海安高新区胡集幼儿园).优质幼儿音乐活动的打造[J].学园,2022,第36期
  • 张丽(江苏省盐城市幼儿园).游戏在幼儿教育中的重要性及应用[J].学园,2022,第36期
  • 任聪嵘(陕西省城市经济学校).Photoshop课程融入中国传统色的课程思政教学——以二十四节气主题系列图像的色彩调整为例[J].学园,2022,第36期
  • 吴岑斐莎(浙江育英职业技术学院).基于课程思政理念的高职沟通课程教学改革[J].学园,2022,第36期
  • 杨莹(庆阳市第五中学).“双减”背景下优化初中英语作业设计与评价的策略——以庆阳市第五中学为例[J].学园,2022,第35期
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