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靳澜涛（北京大学）.从“技术治理”到“治理技术”：教育治理现代化的重点突破①[J].现代教育管理,2021,第12期
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胡德鑫，陈润歌（天津大学）.“双高计划”背景下高职院校的发展路径、现实挑战与提升策略①[J].现代教育管理,2021,第12期
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罗生全，卞含嫣（西南大学）.模式化教学和教学模式化反思：观念形态、问题表征及创新发展①[J].现代教育管理,2021,第12期
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杨盼1，王沐阳2（西南大学；云南师范大学）.全球化时代的博士教育：发展趋势、共同特征与现实使命①[J].现代教育管理,2021,第12期
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姜华，陈妍君（大连理工大学）.卓越大学联盟的学科竞争力评价研究——基于国家自然科学基金资助金额的分析[J].现代教育管理,2021,第12期
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林丹，沈晓冬（东北师范大学）.教师个体均衡发展的逻辑起点探析① ——基于2020 年中国教师职业“健康幸福感”调查[J].现代教育管理,2021,第12期
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张旸，陈珊珊（陕西师范大学）.中小学劳动教育的价值困境与本真复归①[J].现代教育管理,2021,第11期
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龚欣，曲海滢（华中师范大学）.高质量学前教育体系：基本构成、主要特征及建设路径①[J].现代教育管理,2021,第11期
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宋玉静（沈阳音乐学院）.大中小学思想政治理论课一体化建设研究①[J].现代教育管理,2021,第11期
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王东红1,2，高雪1,3（辽宁大学；中国医科大学；沈阳理工大学）.新时代高校管理育人：内涵、特征及优化路径①[J].现代教育管理,2021,第11期
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周媛媛，王保华（中国传媒大学）.高校网络舆情治理的形象修复与舆情应对话语策略①[J].现代教育管理,2021,第11期
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刘义兵，吴桐（西南大学）.新发展格局下的西部高校国际化：价值、问题与发展向度①[J].现代教育管理,2021,第11期
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陈飞（中国教育科学研究院）.高等师范院校“大思政”一体化育人的时代价值与实践向度①[J].现代教育管理,2021,第11期
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魏淑艳，张博文，武育芝（东北大学）.我国研究生培养政策范式变迁与思考① ——基于1949—2020 年政策文本的分析[J].现代教育管理,2021,第11期
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井一龙，倪晓丰，高向辉（辽宁教育学院）.全媒体视域下教育舆情的特征、治理困境与对策①[J].现代教育管理,2021,第11期
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苌光锤1，刘信阳2（浙江师范大学 华东师范大学）.“超级博士后”制度及其运行机制研究①[J].现代教育管理,2021,第11期
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祁占勇，何佑石（陕西师范大学）.英国国家资格框架体系中个人学习记录的基本特征与实施效能①[J].现代教育管理,2021,第11期
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杨晨晨（南通大学）.新时代大学生文化创新的立论根基、生成逻辑与实践路径①[J].现代教育管理,2021,第11期
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刘来兵，陈港（华中师范大学）.建设高质量职业教育体系：动因、框架与路向①[J].现代教育管理,2021,第11期
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