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董艳，刘涛（太原科技大学外国语学院）.立德树人目标下外语类课程的思政元素融贯[J].教育教学论坛,2022,第52期苏新兵，张艳华，王超哲（空军工程大学航空工程学院）.立足为战育人的专业基础课程改革与实践——以“飞机飞行动力学”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第52期强音，史彦斌，张晓云，王朝辉，倪京满（兰州大学药学院）.新时代背景下药剂学实验教学模式探索[J].教育教学论坛,2022,第52期马小英，贾方兴，赵颖岚，吕沫，生悦（南方科技大学生命科学学院生物系）.自制视频在高校生物实验教学中的应用[J].教育教学论坛,2022,第52期吴君¹，张燕²，唐古生²（海军军医大学第一附属医院院前服务中心；海军军医大学第一附属医院血液病科）.腹部冲击触诊法简便模具制作及教学应用[J].教育教学论坛,2022,第52期贾冠伟，彭茂军，何宇轩，李腾飞，常艳杰（河南大学物理与电子学院）.基于OBE-CDIO教育理念的新型课堂教学探索——以“精密机械设计”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第52期黄璜¹，李海燕²，黄志勇²，谢鑫¹（海军工程大学核科学技术学院；海军工程大学兵器工程学院）.岗位任职课程问题导学课堂教学模式探索与实践[J].教育教学论坛,2022,第52期苏康友，柳贵东，杨建平（广东白云学院电气与信息工程学院）.基于人工智能产业应用型人才培养体系的探究[J].教育教学论坛,2022,第52期马一江，宋向荣，吴杰（江苏科技大学船舶与海洋工程学院）.ISEC理念与“材料力学”教学改革融合方案研究[J].教育教学论坛,2022,第52期赵灿，霍中洋（扬州大学农学院）.新农科背景下农学专业实践教学的改革与思考——以扬州大学农学专业实践教学为例[J].教育教学论坛,2022,第52期刘琦^1,2，陈永贵^1,2，杨阳^1,2（同济大学土木工程学院地下建筑与工程系；同济大学岩土及地下工程教育部重点实验室）.构建高效高质“地下水水质分析”实验教学模式[J].教育教学论坛,2022,第52期李金祥，许旻，华英，吴文庆（苏州市职业大学计算机工程学院）.高职人工智能技术应用专业建设的困境与对策[J].教育教学论坛,2022,第52期李宗波，赵宁，杨斌（西南林业大学生物多样性保护学院）.研究生“金课”的教学实践——以“林业有害生物综合防治”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第52期刘静，陈国华（桂林电子科技大学材料科学与工程学院）.新工科背景下的实践课程体系构建及评价研究——以基于学生能力供给效果的高分子专业实践体系为例[J].教育教学论坛,2022,第52期万良田¹，王菲¹，孙璐²，王咸鹏³（大连理工大学软件学院；大连海事大学信息科学技术学院；海南大学信息与通信工程学院）.“高级计算机网络”课程思政方案设计与研究[J].教育教学论坛,2022,第52期李文¹，郝佳婧²（东北林业大学园林学院；东北林业大学马克思主义学院）.大学生审美教育的中华优秀传统文化底蕴研究[J].教育教学论坛,2022,第52期刘琴，王红波，冷艳（江汉大学生命科学学院）.多元混合式教学优化实验课程教学效果的研究——以“食品质量与安全实验技术”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第52期朱世杨（温州科技职业学院农业与生物技术学院）.“种子检验技术”课程思政的设计与思考——以《品种真实性和纯度鉴定》章节为例[J].教育教学论坛,2022,第52期孙中贯，刘琳，王雪山，郭亮，王京龙（枣庄学院食品科学与制药工程学院）.“食品微生物学”课程思政建设的探索[J].教育教学论坛,2022,第52期施然（江苏科技大学〔张家港〕商学院）.新时代背景下“管理学”课程教学设计的探索[J].教育教学论坛,2022,第52期贾竟¹，景莹²，董浩²，郑红^1,2（郑州大学基础医学院；郑州大学医学科学院）.医学专业英语研究生课程教学改革的探究[J].教育教学论坛,2022,第52期谢斌（中南大学湘雅医院病理科）.基于云课堂的病理学技术教学模式的探索与实践[J].教育教学论坛,2022,第52期李美俊，肖洪，王春江，吴嘉，师生宝（中国石油大学〔北京〕地球科学学院）.浅谈科研项目与科技创新的关系——以研究生科研项目为例[J].教育教学论坛,2022,第52期郭正启，杨聪聪，朱德庆，潘建（中南大学资源加工与生物工程学院）.基于OBE理念的“耐火材料”课程教学改革与实践[J].教育教学论坛,2022,第52期邢达，郝红勋（中国民航大学飞行分校）.“飞机动力装置”课程思政建设与改革探索[J].教育教学论坛,2022,第52期杜艳丽，谢娟，郑广超，潘志峰（郑州大学物理学院〔微电子学院〕）.变焦系统及非正常眼矫正虚拟仿真实验教学探析[J].教育教学论坛,2022,第52期刘金培，陈丽娟，金飞飞，陈意，吴澎（安徽大学商学院）.大数据背景下国家级一流课程建设的探索与实践——以安徽大学“统计学”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第52期柳梅梅，徐国成，杨丹，葛红星，董志国（江苏海洋大学海洋生命与水产学院）.水产养殖专业教学思政元素的挖掘与实践——以“贝类增养殖学”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第52期王子赓，王荣华（北京工业大学城市建设学部）.“新型装修材料及其应用”课程教学改革探索[J].教育教学论坛,2022,第52期魏巍，舒畅，王希晨，乔小瑞（海军工程大学电子工程学院）.军校装备课程“训教”一体化课程教学模式探析——以“通信电源”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第52期首页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有80页，转到页

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