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农雪微，欧洋洋，刘凤英，李德明（广西师范大学物理科学与技术学院）.基于单片机和蓝牙APP 无线通信的频率计设计[J].广西物理,2022,第4期
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陈涛，殷贤华（桂林电子科技大学电子工程与自动化学院）.太赫兹前沿科学技术引入物理教学的探讨[J].广西物理,2022,第4期
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张洁（无锡市梅里中学）.探析初中物理教学中学生问题意识的培养方法[J].广西物理,2022,第4期
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祁娟（泰州市野徐初级中学）.学测分析背景下中学常态物理实验教学研究[J].广西物理,2022,第4期
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蓝海江，潘晓明，黄重谦（广西科技师范学院机械与电气工程学院）.基于“三融合”理念的模拟电子技术课程教学改革[J].广西物理,2022,第4期
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杨凤英（贵州黔南科技学院）.基于蝶形光栅等离子体波导的颜色滤波器研究[J].广西物理,2022,第4期
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杨磊，尹函，谭志中（南通大学物理系）.模型变换研究内嵌X 电路的N 阶电阻网络[J].广西物理,2022,第4期
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张亚云（南京航空航天大学苏州附属中学）.基于测试分析的高中物理跟进式概念规律教学策略研究[J].广西物理,2022,第4期
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钟晓萍（湛江市第八中学）.思维导图式复习学案在中考物理复习中的应用研究[J].广西物理,2022,第4期
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陈哲耕（广西民族大学数学与物理学院）.基于课程思政和创新实践能力培养的《电工学》课程改革探索[J].广西物理,2022,第4期
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尹佳1，李兴祥2，雷彩霞3（拉萨师范高等专科学校；拉萨中学；拉萨阿里地区高级中学）.基于课程思政的民族地区大学物理实验课堂导入探析[J].广西物理,2022,第4期
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朱长明，符小梦，王丽光，刘富池，余贵波（广西师范大学物理科学与技术学院）.大学物理实验课程微课视频设计与制作——以用冲击电流计测螺线管内磁场为例[J].广西物理,2022,第4期
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陈敬德，唐建新（苏州大学纳米科学技术学院）.浅析费马原理中“光程平稳”表述的含义[J].广西物理,2022,第4期
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黄绍福（百色祈福高级中学）.基于物理学科核心素养的大单元教学研究课例[J].广西物理,2022,第4期
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黄川洋1，黄河2，程灿儿1，张钊1，李添1，邵来鹏1，童章伟3，王咏梅1（广西师范大学物理科学与技术学院；南宁师范大学物理与电子学院；中国电子科技集团公司第34研究所）.MATLAB辅助高中物理教学实践研究[J].广西物理,2022,第4期
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张红光，李永涛，陈伟（南京邮电大学理学院）.基于问题导向的课程思政元素融入之方法——以《大学物理》为例[J].广西物理,2022,第4期
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常舒捷，朱陵晶，徐峰，薛宇峰（广东海洋大学海洋与气象学院）.《中小尺度动力学与数值模拟》思政课程教学改革探索[J].广西物理,2022,第4期
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刘婷婷（山西科技学院）.通识物理课程思政体系化设计及实施[J].广西物理,2022,第4期
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赵世奇，孙咏萍（内蒙古师范大学物理与电子信息学院）.刍议思想实验在物理教学中的实施途径[J].广西物理,2022,第4期
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朱云1，毛文瑄2，陶蕊1，吴止一3，周赟3，张林4（南京林业大学机械电子工程学院；南京林业大学生物与环境学院；南京林业大学材料与工程学院；南京林业大学理学院）.天问一号伞降与动力减速阶段的物理建模与仿真[J].广西物理,2022,第4期
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王鸣鹤，蒋珊，刘富池，吕凤珍，余贵波，朱长明，孔文婕（广西师范大学物理科学与技术学院）.“光具组基点的测定”微课制作[J].广西物理,2022,第4期
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周占香，孙来桂（济宁市金乡县胡集中学）.核心素养视角下的初中物理实验活动设计研究[J].广西物理,2022,第4期
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唐兴科（古浪县泗水初级中学）.初中物理教学中培养学生的自主学习能力[J].广西物理,2022,第4期
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陈凯（淮安市涟水县安东学校）.智慧课堂在初中物理复习教学中的实践与思考 ——以复习“声现象”为例[J].广西物理,2022,第4期
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严志英，谭志中（南通大学理学院）.问题解决模式在“多普勒效应”教学中的应用[J].广西物理,2022,第4期
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许丽军（苏州工业园区星湾学校）.初中物理几个典型力学概念的前概念诊断研究[J].广西物理,2022,第4期
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刘耀军（甘肃省宁县和盛初级中学）.科学探究式教学在初中物理教学中的应用[J].广西物理,2022,第4期
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高辉（甘肃省徽县第二中学）.基于深度学习的初中物理习题教学实践与思考[J].广西物理,2022,第4期
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王光贺（江苏省海门中学）.探析信息技术与高中物理教学的深度融合[J].广西物理,2022,第4期
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