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陈蕊（山东省青岛市西海岸新区积米崖小学）.基于学习任务群的小学语文单元整体教学策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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徐香（山东省临沂市罗庄区临沂孟园实验学校）.浅谈“双减”背景下小学数学多维度作业的设计策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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梁雨颖（江苏省淮安市淮安区周恩来红军中学）.数形结合思想在初中数学教学中的实践应用分析[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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张晓晓1，刘文志2（山东省临沂市罗庄区傅庄街道办事处中心小学；山东省临沂第八实验小学）.浅析在小学语文阅读教学中培养学生写作能力的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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朱唯一（昆山市新镇中心幼儿园）.巧用废旧材料赋能幼儿创意美术活动的心得体会[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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沙丹（吉林松花江中学）.基于核心素养培养背景的初中道德与法治教学策略分析[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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何玉玲（河北省沧州市第九中学）.基于核心素养培养背景在初中音乐教学中融入德育的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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刘华（苏州市吴中区胥口中学）.浅谈基于地理学科核心素养提升学生区域认知能力的教学策略——以“苏州湾的开发”的教学为例[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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杨洋（山东威海经济技术开发区凤林小学）.试论小学数学教学中数学思想的融入策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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张茹（威海市羊亭小学）.浅谈小学语文口语交际情境教学的设计策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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方微（江苏省南京市溧水区石湫中心小学）.“双减”背景下增强学生体质的策略研究——基于乡村小学家校共育现状的调研[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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夏陵子（四平市第三高级中学）.新课改背景下开展高中地理教学的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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徐文娟（江苏省南京市江宁区谷里中心小学）.新课改背景下小学数学作业设计的优化策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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房敏（山东省济宁市汶上县义桥镇金水桥小学）.“双减”政策下小学数学作业设计的优化策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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刘琳（山东省济宁市泗水一中）.核心素养背景下的高中数学分层教学探究[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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单文娟（东台市三仓中学）.新课标背景下在高中生物教学中培养学生生命观念的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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岳平平（山东省东营市东营区黄河中学）.小学语文作文教学中层递式教学模式的应用方法探析[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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黄秋梅（山东省济宁市鱼台县第一中学）.问题驱动法在高中数学教学中的应用策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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黄庆云（江苏省南京师范大学附属扬子中学）.以“学为中心”的高中生物教学实践研究[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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赵晓娴（青岛西海岸新区朝阳小学）.多元化方法对优化小学数学教学效果的分析[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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高召迪（山东省济宁市汶上县义桥镇金水桥小学）.在小学语文课堂教学中开展群文阅读的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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王维，陈小建（中国科大附中高新中学）.简析初中体育课堂实施结构化技能教学的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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吴娟，武海勇（江苏省淮安市涟水县第一中学）.浅谈高中美术自主课堂教学模式的实施策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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陈亚丽（山东省平邑县保太镇中心校）.“双减”视角下小学数学教学改革途径的探索[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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秦岳文（梧州市第二中学）.浅谈核心素养背景下高中数学概念教学的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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李菲（山东省聊城市冠县清泉街道办事处东街第一小学）.深度学习视域下小学语文古诗词教学的改革与探索[J].天天爱科学(教学研究),2023,第12期
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