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卓艳婷（南宁市第十四中学）.从中考题看中华民族共同体意识在初中历史教学中的培育[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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邓庆芳（南宁市第八中学）.广西初中学业水平考试视角下的历史专题复习路径探索 ——以“中国式现代化”专题为例[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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李莉（柳州市柳南区教育局教学研究室）.依据课程标准 践行教学评一致 ——从2023年广西中考语文学科命题特征谈教学应对策略[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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唐庆华（南宁市第十四中学）.基于学生核心素养培养语文审题能力的策略 ——以2023年广西初中语文学业水平考试试题为例[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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何柳荣（柳州市第三十九中学）.见微知著，鉴往知来 ——从“综合”板块谈广西语文中考的命题特点及备考应对[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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刘昆（南宁市第十四中学）.学业质量为据 关注学科本质聚焦核心素养 引导课堂教学 ——2023年广西中考数学试题解读与反思[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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舒萍（南宁市第十四中学）.坚持课标为纲 把握中考导向 调整教学行为 ——以2023年中考数学卷“综合与实践”专题命题分析为例[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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杨禄珑，杨攀（柳州壶西实验中学）.从数学解题向问题解决的转变看数学教学 ——以2023年中考数学卷“数学建模”试题为例[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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杨小蓉1，吕延丽2（柳州市壶西实验中学；柳州市铁五中学）.从数学解题到解决问题的转变看数学教学 ——以2023年广西中考数学卷“统计与概率”试题为例[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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李蔓1，陈龙云2（柳州市鱼峰区教育局教研室；柳州市德润中学）.落实立德树人 立足能力立意 聚焦核心素养 ——2023年广西中考英语试题解读与反思[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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韦灵1，黄文凤2（柳州市第二十四中学；广西教育研究院）.深化理解性技能考查 凸显核心素养培养 ——以2023年广西初中学业水平考试英语听力、阅读理解题为例[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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白云，黄敏（南宁市第二十六中学）.从中考英语对表达性技能的考查定位课堂教学[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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伍杏莉1，李新贵2（南宁市第二中学；南宁市第二十六中学）.中考英语语言知识运用题型分析和教学建议 ——以2023年广西初中学业水平考试英语卷为例[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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张飞燕（玉林市玉州区第九初级中学）.立德树人 素养立意 引导教学 ——2023年广西中考物理试题评析[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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莫海浪（柳州市教育科学研究所）.涵养实验素养 变革育人方式 ——以2023年广西中考物理实验探究题为例[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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姚进宏1，方曦2，李元红3（广西教育研究院；梧州市教育科学研究所；柳州市第八中学）.项目式学习引领下的实验探究测评与教学对策 ——以2023年广西初中学业水平考试化学学科试卷为例[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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李文育1，吕艳春2，覃小玲3（贺州市教育科学研究所；桂林市第十二中学；玉林市玉州区教育局教育研究室）.课标定位 素养导向 引领化学教学 ——2023年广西初中学业水平考试化学学科试卷分析[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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廖小正1，黄冬艳2，张智3（柳州市教育科学研究所；柳州市鹿寨县教研室；南宁市第三中学初中部青秀校区）.从中考化学试题的演变探究大概念统领教学[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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陈锋（南宁市第四中学）.依“标”扣“本”“看见”中考 ——基于2023年广西初中学业水平考试历史试题的分析[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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韦婷（南宁市第三中学）.初高衔接视角下2023年道德与法治学科试题分析及教学应对[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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陆爱媛（南宁沛鸿民族中学）.历史开放性试题与“历史解释”素养的培育 ——以2023年广西初中学业水平考试历史卷开放性试题为例[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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祁春兰（广西大学附属中学）.把准方向 顺势而为 ——2023年广西中考道德与法治学科试题特点及其对教学的启示[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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刘丽（南宁市第三中学）.道德与法治学科综合性主观题教学策略探析 ——以2023年广西中考道德与法治学科试题为例[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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王峰1，吴之洋2，秦四喜3（桂林市全州县教研室；桂林市平乐县教研室；桂林市雁山中学）.2023年广西中考物理卷情境化试题的研究与启示[J].中小学课堂教学研究,2023,第A1期
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杨靓，李娜（淮阴师范学院第一附属小学；江苏省教科院中小学教学研究室）.基于小学英语作业设计促进学情分析例谈[J].中小学课堂教学研究,2023,第12期
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郑杰（无锡市后宅中学）.整合单元·联读解码·迁移评鉴 ——“三层级阅读教学理论”视角下的单元整合教学[J].中小学课堂教学研究,2023,第12期
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李宬纹（南宁市第三中学）.基于思辨性思维的高考作文审题立意探究[J].中小学课堂教学研究,2023,第12期
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刘再平，刘祖希，罗新兵（陕西师范大学；华东师范大学出版社）.考查数学思维，引导有效教学 ——2023年高考数学全国乙卷评析与启示[J].中小学课堂教学研究,2023,第12期
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