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戴丽萍（福建省龙岩市松涛第二小学）.融合校本数字资源，提升小学信息技术课堂有效性[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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梁东文（河南省开封市基础教育教研室）.基于项目式教学法的初中信息技术高效课堂建构[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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潘红艳（河南省实验小学）.体验中感悟，思辨中建构 ——指向空间观念提升的小学数学体验式学习实践研究[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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梁宗华（福建省泰宁县大龙中心小学）.以核心问题为引领，打造小学数学深度学习课堂[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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吴志强（福建省厦门市松柏第二小学）.跨学科背景下小学主题式习作教学探究[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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刘娅丽（甘肃省庆阳市镇原县莲池小学）.小学英语教学中口语教学策略研究[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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李莉，吴蓉（宁夏大学）.高中英语教学中德育的渗透研究 ——以外研版（2003）必修四Module 1读写课为例[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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陶婷婷（甘肃省庆阳市环县思源实验学校）.智慧课堂在初中地理教学中的应用策略探究[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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朱勇（江苏省南京市游府西街小学）.新时代小学数学教学与管理创新研究[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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张敏（河南省辉县市孟庄镇三里屯小学）.立足小学数学课堂发展学生核心素养[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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黄杜娟，何清（四川轻化工大学人文学院）.赵谦翔“绿色语文”教育理念对中学语文教学的启示[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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吴金炉（福建省云霄县下河中心小学）.核心素养理念引领的小学数学运算能力培养策略探究[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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周红英（江西省南昌市新建区第一中学）.高中英语听力教学中存在的问题及应对策略研究[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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周素云（福建省安溪县城厢中学）.分层教学在初中英语课堂中的实践策略[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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张有霞（甘肃省庆阳市环县南关小学）.“任务型学习模式”在小学英语教学中的运用[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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黄玉耀（福建省莆田第十七中学）.核心素养视域下初中历史生活化教学改革探究[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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林静（江苏省盐城市亭湖初级中学）.趣味教学法在初中地理课堂教学改革中的运用[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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施月萍（福建省龙岩市铁山中心小学）.“双减”背景下小学语文教学中语感培养路径[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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陈爱玲（甘肃省庆阳市环县木钵镇中心小学）.小学英语课程语音教学的问题及思考[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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蓝海燕（浙江省杭州市人民小学）.影视资源在红色主题班队活动中的三个应用关键点[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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孟园（江苏省扬州市江都区浦头镇高汉小学）.基于课堂游戏的小学英语教学改革探究[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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胡秋云（江苏省兴化市戴南中心小学）.教学做合一理念下小学英语教学改革探究[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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严瑾（武汉大学第二附属小学）.小学高段学生语文核心素养发展探究[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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梁艺璇（江苏省扬州市扬子津小学）.“双减”政策下微作文写作策略探讨[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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文峰（甘肃省陇南市礼县宽川镇初级中学）.初中化学教学中微课的设计与应用[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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吉朝霞（江苏省扬州市江都区大桥高级中学）.基于网络资源的高中生英语自主学习模式构建[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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张春华（江苏省兴化市千垛中心校李健小学）.“互联网+”背景下小学信息技术课程教学策略探析[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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张沁（南京师范大学附属扬子中学）.基于PBL的高中创客教育实践探究 ——以3D打印课程为例[J].教育信息化论坛,2022,第24期
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