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刘迪（郑州师范学院）.高师古典舞身韵教学的课程思政探究[J].尚舞,2021,第24期
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许琰如（常州工学院）.常州市少儿体育舞蹈教师核心素养的提升路径研究[J].尚舞,2021,第24期
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李洁菲（天津音乐学院舞蹈系）.手臂在芭蕾表演中的平衡稳定作用分析[J].尚舞,2021,第24期
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白国芬，崔晔（首都师范大学学前教育学院）.幼儿园舞蹈教学活动中学科融合的实践研究[J].尚舞,2021,第24期
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童琬杰（中南民族大学）.展望中国特色社会主义新时代下普通高校的舞蹈教育——“三进”视角下的“思政+艺术”课堂[J].尚舞,2021,第24期
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吴诗璇（东北师范大学）.现实题材舞蹈作品创作的思考——以“荷花奖”作品《春会来》为例[J].尚舞,2021,第24期
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熊涛（云南师范大学）.健美操课程在都匀市第一中学开展的现状调查分析[J].尚舞,2021,第24期
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徐亚芸（塔城地区师范学校）.中职学校体育舞蹈现状及措施研究[J].尚舞,2021,第24期
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张鑋樱梓（西北师范大学舞蹈学院）.从舞姿、韵律中看敦煌舞蹈的“和谐之美”[J].尚舞,2021,第24期
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陈春霞（北海职业学院）.思政元素融入学前教育专业舞蹈课程教学的实践探究[J].尚舞,2021,第24期
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韩辉1，董博2（唐山市体育运动学校；石家庄市桥西外国语小学）.我国高校体育教学改革方向研究[J].尚舞,2021,第24期
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季悦慧（山东外事职业大学）.浅谈学前教育专业舞蹈教学过程中教学方法的运用[J].尚舞,2021,第24期
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姜军（哈尔滨学院）.民族民间舞蹈表演产业化发展研究[J].尚舞,2021,第24期
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井向前，赵彩钰（宿迁泽达职业技术学院）.线上课程思政体系在高职体育教学中的融入研究[J].尚舞,2021,第24期
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李珊（宜春幼儿师范高等专科学校）.学前教育专业舞蹈课程中强化实用性能力的教学研究[J].尚舞,2021,第24期
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刘曼（天津音乐学院）.内蒙古踢鼓子秧歌探究[J].尚舞,2021,第24期
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汤海燕（广东财经大学人文与传播学院）.表象训练对健美操训练效果的影响[J].尚舞,2021,第24期
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吴晓君（无锡文化艺术学校）.舞蹈运动损伤成因分析及预防策略研究[J].尚舞,2021,第24期
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朱歌（聊城大学音乐与舞蹈学院舞蹈系）.探析齐鲁文化之核心精神对地域民间舞蹈的影响[J].尚舞,2021,第24期
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（江苏文投集团）.江苏大剧院原创民族舞剧《红楼梦》[J].尚舞,2021,第24期
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桃子.盘点：2021体育舞蹈大事件[J].尚舞,2021,第24期
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赵晴川.长大后我就成了你[J].尚舞,2021,第24期
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