-
杨阳（厦门大学教育研究院；安徽职业技术学院科研处）.场域-惯习视域下大学排名的局限性与破解策略 ——以QS、THE、ARWU世界大学排名为例[J].应用型高等教育研究,2023,第4期
-
郭佳楠（郑州工商学院马克思主义学院；亚洲理工学院发展与可持续性学院）.生成式人工智能助推大学课程创生中面临的机遇、挑战与应对 ——以ChatGPT为例[J].应用型高等教育研究,2023,第4期
-
李家新，刘甜甜，刘晖（广州大学教育学院）.企业对应用型本科人才胜任力有何需求？ ——基于机器学习和自然语言处理的招聘信息分析[J].应用型高等教育研究,2023,第4期
-
张洁婷1，杨振2（合肥师范学院马克思主义学院；安徽大学江淮学院教学科研部）.基于具身认知理论的高校智能化思政建设路径探索[J].应用型高等教育研究,2023,第4期
-
王秀秀，王娟，许露（上海工程技术大学工程教育发展研究中心）.地方应用型高校教学团队建设的困囿与路径选择[J].应用型高等教育研究,2023,第4期
-
王务均（安徽工业大学教育经济与管理研究所）.知识市场视角下地方大学校院两级管理创新研究 ——一个目标与资源交换的分析框架[J].应用型高等教育研究,2023,第4期
-
夏俊锁，陶健（浙江科技大学国际教育学院）.德国ASIIN工程教育专业认证及其质量保障机制探究[J].应用型高等教育研究,2023,第4期
-
王峥1，谢桂生2（北京工业大学中蓝校区管理委员会；北京工业大学党委宣传部）.基于人才计划的高校教师教学能力要素及其表征研究[J].应用型高等教育研究,2023,第4期
-
万新军，秦国旭，程东，李雷，蔡昌武（巢湖学院化学与材料工程学院）.基于自然辩证法认识有机化学[J].应用型高等教育研究,2023,第4期
-
陈鹏羽，朱鹏举（河北大学教育学院）.何以公平？ ——法国促进高等教育公平策略研究[J].应用型高等教育研究,2023,第4期
-
杨一鸣1，张振华2（西北师范大学教育科学学院；安徽师范大学体育学院）.我国民办高等教育高质量发展的机理与路径研究[J].应用型高等教育研究,2023,第4期
-
Andreas Fleischmann1，陈颖2（慕尼黑工业大学）.生成式人工智能对德国高校教学的影响及展望 ——以ChatGPT为例[J].应用型高等教育研究,2023,第4期
-
Michael Brucksch1，陈颖2（德国高等教育与机构研究所）.德国高校教师队伍学术转化能力现状研究[J].应用型高等教育研究,2023,第4期
-
储常连1，方明2（安徽省教育厅合肥；安徽农业大学高等教育研究所）.“变”与“不变”：中国式高等教育现代化几个核心问题的思考[J].应用型高等教育研究,2023,第3期
-
李培培，樊彩萍（合肥师范学院发展规划处）.“双一流”背景下地方应用型本科院校学科管理困境及对策研究[J].应用型高等教育研究,2023,第3期
-
王中教1,2，张泽云3（常熟理工学院校地合作办公室；常熟理工学院高等教育研究协同创新中心；常熟理工学院纺织服装与设计学院）.从专业集群走向学科集群：应用型高校人才培养的新策略[J].应用型高等教育研究,2023,第3期
-
陈萦1，李昀2，刘洋3（上海工程技术大学图书馆；上海工程技术大学管理学院；上海对外经贸大学教育质量监控与评估中心）.应用型高校科教融合育人的现状、困境及对策研究[J].应用型高等教育研究,2023,第3期
-
曹如军，徐晨晨（淮阴师范学院教育科学学院）.师范生智能教育素养：发展水平、培养现状与优化策略[J].应用型高等教育研究,2023,第3期
-
叶晓力1,2，夏玲丽1（安徽大学高等教育研究所；厦门大学教育研究院）.我国专业学位研究生教育政策的注意力变迁及其逻辑理路[J].应用型高等教育研究,2023,第3期
-
江小国（安徽工业大学商学院）.“新经管”建设下应用经济学研究生创新能力培养探析 ——以安徽工业大学为例[J].应用型高等教育研究,2023,第3期
-
解登峰，谢章明（皖西学院教育与继续教育学院）.“心理学”课程的双线融合学习模型建构及其实践[J].应用型高等教育研究,2023,第3期
-
王帅（嘉兴南湖学院校长办公室）.分类逻辑下应用型大学的界定、困局与突围[J].应用型高等教育研究,2023,第3期
-
Hendrik Lackner（奥斯纳布吕克应用科学大学）.德国高校科研活动对第三方资助的依赖及改革的迫切性[J].应用型高等教育研究,2023,第3期
-
陈顺，金维才（安徽师范大学教育科学学院）.创业型大学中国式现代化：内涵诠释、逻辑选择与时代进路[J].应用型高等教育研究,2023,第3期
-
Christof Arn1，Christian Stalder2，陈颖3（敏捷教育学院；健康与社会教育中心）.再论“什么是发展导向型教育”[J].应用型高等教育研究,2023,第3期
-
Dirk Burdinski1，陈颖2（科隆应用科学大学）.德国应用科学大学以能力为导向的翻转课堂教学模式[J].应用型高等教育研究,2023,第3期
|